乡土历史资源在中国近代史纲要教学中的运用研究

汤慧玲

（黄淮学院社会管理系，河南 驻马店 463000）

乡土历史（local history）是指一种相对于国家历史或世界历史来说地区范围比较狭小的历史研究。独具地方特色、伴有浓郁地方生活气息的历史都属于乡土历史范畴。乡土资源大致可以分为：书籍、地方报刊、史志、档案、地方名人手稿等文字乡土资源；著名历史人物故居、历史遗址、纪念馆、纪念碑等实物乡土资源；纪录片、照片、图片等网络乡土资源；一些历史见证人的口述乡土资源等。《中国近现代史纲要》（《以下简称纲要》）是高校思想政治理论教学中的一门基础课程，主要目的是使学生了解近现代中国社会发展的历史进程、历史规律和历史经验。《纲要》课教师需要将教材体系转化为教学体系，依托乡土历史素材，凸显地方特色，提高教学的实效，激发学生的学习兴趣，使学生能近距离“触摸”近代历史，感受到历史就在我们身边。本文拟对乡土历史资料运用于《纲要》教学中予以探讨，以期对《纲要》课程教学有益。

一、乡土历史资源在《纲要》课程中的设计及运用

《纲要》课教材时间跨度长达170余年，内容从鸦片战争一直延续到社会主义现代化建设新时期。如何在有限的时间内将乡土历史巧妙地融入到教学进程之中值得我们深入探讨。

1.在课堂教学中融入乡土历史

其一，教师在教学中插入相关的人物传记、回忆录、历史图片、历史影视等资料，引导学生阅读和理解材料，挖掘真实的历史，激发他们的学习兴趣。如在讲授第五章“中国革命新道路”时可以提供湖南浏阳市文家市和江西省永新县三湾村的资料，使学生们明白中国革命道路不是一帆风顺的。……