“思想政治教育是什么”的元问题追问—— 《思想政治教育学元理论研究》评述

闫艳

思想政治教育学自诞生以来，经过近30年的发展，在理论研究和指导实践方面取得了举世瞩目的成绩。但是，存在的问题也是显而易见的，比如，思想政治教育理论研究在取得重大突破的同时，不同程度地呈现出离散、杂乱、不平衡、外部立场化局面，思想政治教育实践在获得重大发展的同时，也遇到“举步维艰”、“功效不佳”的局面。这一切，不仅导致人们对思想政治教育科学性的质疑，甚至对其存在的合法性亦产生了动摇。为什么人们面对波澜壮阔的社会改革所带来的种种困惑时，并不认可思想政治教育的“引领”?在现代社会坚持推行思想政治教育具有“科学依据”吗?思想政治教育本身是否具有“一般规律”?……。面对关乎思想政治教育“生死攸关”的一系列拷问，学界的有识之士进行了诸多探索，由云南师范大学哲学与政法学院宋锡辉教授等著的《思想政治教育学元理论研究》 (中央编译出版社2012年4月版)即是其中的一部力作。

宋锡辉教授长期从事高校思想政治教育学原理的教学与研究。近年来，在《思想教育研究》、《学术探索》、《华东师范大学学报》(教育科学版)、《云南民族大学学报》(哲学社会科学版)等刊物公开发表学术论文近40篇，编著、主编、副主编、参编《现代思想政治教育专业建设研究》、《思想政治教育学新论》、《职业素养与实务》、《马克思主义经典著作导读》等著作和教材10余部，主持和参与国家级、省部级和校厅级科研项目15项。该书其他作者也全部来自高校思想政治教育专业教学、科研与管理的第一线。