浅谈“高职学生必须具备的地理素养”

孔祥梅

（长白山职业技术学院，吉林 白山 134000）

当今世界是一个经济全球化的时代，正确地认识国情，了解世界，把握国家与地区间的关系成为必需。学生地理素养的培养已引起国内外地理教育界的极大关注。对于高职学校教育而言，培养学生的地理素养、提高学生的地理意识和能力就迫在眉睫。在近几年的教学中，发现一些高职学生缺乏必要的地理素养，主要表现为，对地理常识了解甚少，对地理方位辨别不清，不能正确理解资源、环境和发展之间关系，不能利用实用地理知识、可持续发展的观念分析解决问题，不能应对人类的生存和发展存在诸多挑战等。高职学生地理素养不高，不利于高职学生成为具有创新意识、创新能力的复合型人才。对此，研究提高高职学生必备的地理素养已是必然。

一、高职学生必备的地理知识与技能

高职学生要掌握必要地理知识的素养。地理知识素养是指现代公民必须学习和掌握的现代地理科学的基本知识，高职学生要学会运用地理技能的素养。如旅游专业学生“解释昼夜更替与四季形成的原因”；“观察某种天文现象，并能分析观察结果”；“讲解地球的圈层结构”；“分析气候的特点及对不同地域的影响”；“分析地理环境的地域分异规律”等。近年来，地理学中3S技术，即地理信息系统（GIS）、全球定位系统（GPS）、遥感（RS）；生态破坏、环境污染等环境问题的防治技术；景观生态设计；各种自然灾害的预测、防治技术等，在旅游业、工程技术领域获得了突破性的进展，在拓宽地理学应用领域的同时，也给高职学生地理素养教育增添了新的内容。……