护理实习生对护士角色认同程度的研究

穆国霞，王艳荣，史阿幸

(1.宁夏医科大学护理学院，宁夏 银川750004;2.陕西省西安市长安医院，陕西 西安710061)

护士角色认同是护士或即将成为护士的实习护生对自己在社会中的专业地位、形象和专业行为的认识和接受［1］。随着科学技术的进步和医疗卫生体制改革的不断深入，我国对护理人才的数量、质量和结构都提出了更高的要求，各医院也越来越重视护理队伍的发展与建设，社会对护理工作的地位与满意度也有所提高。然而，一些调查显示，目前我国护理人员自身对专业的认同，仍存在消极倾向，离职倾向高;部分护生对护理专业不感兴趣，对专业发展无信心，毕业后希望改行，尤其是在毕业实习期间表现的更为突出。因此本文以护理实习生为调查对象，探究其在承担社会职责之前对护士角色的认同状况，并分析在此期间影响其角色认同的相关因素，从而为护理实践教学及专业发展提出建议。

1 对象与方法

1.1 研究对象:采取随机整群抽样的方法抽取在甘肃及宁夏6所三甲医院实习的护理本科、高职生共400人，其中本科生114人，专科生286人。

1.2 研究资料与方法:本问卷由一般资料、护理专业自我概念量表组成。D.Arthur研制的护理专业自我概念量表(PSCNI)由领导能力、灵活性、技能、满意度、沟通交流五个纬度共50个条目组成，α系数为0.84。结果采用Likert4级评分法，赞同为4分、比较赞同为3分、不太赞同为2分、不赞同为1分。角色认同平均分3.5分以上为强认同度，2.5～3.5分为中等认同度，1.5～2.5分为弱认同度，1.5分以下为不认同。……