临床医学专业学位研究生培养模式探讨

时文馨，王岩青，时黎明，洪 伟，邱方远

(1.青岛大学医学院，山东 青岛 266021；2.青岛大学医学院附属医院，山东 青岛 266003；3.菏泽市立医院，山东 菏泽 243000）

为全面适应现代社会和教育改革对高素质临床医学人才的需求，1998年国务院学位委员会设置了临床医学专业学位。自此，我国医学高级人才培养模式开始从以学术型为主向以应用型为主转变。临床医学专业学位的设置实现了我国医学专业学位制度和研究生教育改革的一次战略性调整。这种新型培养模式的推出主要是培养既有临床科研能力，又有临床实践能力的高层次医学应用型人才[1]。因此，进一步提高对临床医学专业学位研究生培养模式的认识，以更好的对研究生进行培养，满足社会对高层次医学专门人才的需求，具有重要的现实意义。

根据《临床医学专业学位试行办法》，临床医学硕士专业学位研究生要求具有较强的临床分析和思维能力，能独立处理本学科领域内的常见病，能对下级医师进行业务指导，因此临床医学专业学位培养模式中，临床能力培养是其关键因素。这种新型的培养模式既有别于临床医学科学学位培养模式，也和住院医师规范化培训的侧重点不同，临床医学专业学位主要是培养既有一定理论水平又有较强临床实际能力的高级临床医学人才。临床医学专业学位具有明显的实践取向，是一种职业性学位[2]。

1 培养模式的内涵

1.1 培养目标

临床医学专业学位研究生主要是为医疗卫生机构培养高层次临床医学人才，必须具有扎实的专业基础知识,较强的临床操作及思维能力,培养重点主要在于临床能力的训练和提高。……