现代汉语悖义现象研究——从第二语言教学角度谈起

徐艳平

（1．浙江经贸职业技术学院 人文旅游系，杭州 310018；2．浙江衢州学院 教师教育学院，浙江 衢州 324000）

一、问题的提出

在现代汉语中，我们经常遇到一些表达超出常规的表现形式，比如：

（1）a．中国队大败日本队

b．中国队大胜日本队

（2）a．秘密险些没被发现

b．秘密险些被发现

在这些句法结构中，同一句法结构的肯定、否定形式却表达了相同的意义，或者同一句法结构的肯定、否定形式所表达的意义是肯定还是否定的无法从结构表面得出，必须要依靠语境才能判断，这类语言形式和语义内涵的冲突，超出一般肯、否定表达的复杂现象，我们称之为悖义现象。

这类现象对以汉语为母语的人来说很容易从语感上区分其语义内涵，但对以汉语为第二语言对象的学习者来说非常困难。在新疆双语进行培训过程中，我们发现该现象使得少数民族教师深感困惑，作为第二语言学习者他们无法以母语的语感去感知该类句法结构的内在意义，往往习惯凭借形式上的肯否定进行常规判断，结果常常不尽人意。

从目前的研究来看，该类现象在语言理论研究上常被冠以“歧义现象”、“否定羡余”、“内隐性否定”等名称，且对个别句式如“差点＋VP、好不＋A”的论证较为深入和集中。但教学的角度看，目前相关研究尚未被引入到第二语言教学中，理论的科学性和在教学上的可操作性还需要进一步的探讨。

二、悖义现象中常见的句法语义表现

悖义现象突出地表现在某些固定词语的句式表达中。……