新媒体环境下大学生信息认知的困境＊

张 静，王 欢

（1．北京邮电大学 经济管理学院，北京100876；2．北京邮电大学 马克思主义教学与研究中心，北京100876）

自2006年后，以网络媒体和手机媒体为代表的新媒体得到了快速的发展，从新应用的快速开发与拓展，再到新媒体载体的不断创新，无论是在传播领域，还是在社会生活中，新媒体都对人们的工作、生活与学习产生了较大的影响。大学生是时代前沿的主体，有较强的好奇心和求知欲，对新媒体的使用较多，受其影响也较大。新媒体以其可移动性与便捷性、互动性、广泛性与精准性等优势，改变了大学生的信息接收习惯与信息认知方式，大学生对于信息的获取，不再是单向的、唯一的、孤立的，而是呈多向互动式的；与此同时，大学生在新媒体环境下也产生了信息认知的困境，面临着信息价值取向、信息获取和信息道德等几个方面的问题，它们都影响着大学生正确价值观的形成。

一、多元文化碰撞中信息价值取向困境

人类文化的多样性是自然生态多样性的精神性反映，是人类生活丰富性的重要体现。文化多样性实际上对保证人类社会的持续发展具有重要意义。文化多元化发展对我国文化产生了重大的影响。一方面，中西文化交流、传统文化与现代文明交融，为我们学习全人类创造的优秀文明成果提供了一个重要的平台；另一方面，西方文化渗透，使中国主流文化的中心地位被弱化，文化多元、价值取向多杂，大学生人格成长和信仰定位模糊等。……