信息与计算科学专业应用型人才培养探究

冯建中 （长江大学信息与数学学院，湖北 荆州434023）

信息与计算科学专业是以信息科学和信息处理与工程计算为背景，由信息科学、计算科学、运筹学与控制科学等学科交叉渗透而形成的一个数学学科专业。目前开办信息与计算科学专业的院校有500多所，除北京大学、复旦大学等少数研究型重点院校外，多数院校的办学目标都定位于培养应用型专门人才。长江大学自从1998年开始开办该专业，一直在不断探索该专业的发展之道。李大潜院士曾指出：“数学教育本质上是一种素质教育，《数学建模》的教学及竞赛是实施素质教育的有效途径”。下面，笔者主要从数学建模和信息与计算科学专业应用型人才培养两者结合的必要性和具体举措2个方面来探讨信息与计算科学专业应用型人才培养。

1 数学建模与信息与计算科学专业应用型人才培养结合的必要性

1．1 信息与计算科学专业应用型人才培养中的创新能力、实际动手能力提高需要数学建模

应用、实践与创新是当前快速发展的经济社会对大学生的必然要求，也是社会进步和人类向前发展的关键［1］。具有创新意识的信息与计算科学专业应用型人才的基本特征应至少包涵2点：一是较强的实践能力和综合素质，二是具有创新精神，也就是说能凭借扎实的理论基础和宽厚的专业知识面，将所具备的知识进行合理并能不断革新和创造。在当前高等教育由 “精英型”向 “普通型”过渡的时代背景下，信息与计算科学专业大学生的能力应集中体现在应用、实践与创新能力。……