试论“国标省考县聘”教师考试制度

白 静，李福灼

（广西师范学院 教科院，南宁 530012）

试论“国标省考县聘”教师考试制度

白 静，李福灼

（广西师范学院 教科院，南宁 530012）

教师资格认证考试制度作为进入教师行业的“第一道关口”，对我国教师队伍建设的长远发展具有深远意义。基于此，在分析我国当前教师资格考试制度的现状及存在的问题的基础上，并重探讨“国标省考县聘”教师资格考试制度的创新价值，以期促使教师资格认证考试制度能够在实践中日趋科学和完善。

教师资格考试;制度创新;意义探讨

据悉，我国将推行以教师资格制度为核心的教师管理制度创新工作，建立“国标省考县聘”的教师资格准入制度，即由国家制定教师资格考试标准，省一级教育行政部门统一组织教师资格考试和教师资格认证，县一级教育行政部门组织教师公开招聘。该政策的出台从源头上提高了教师入职门槛，为形成高质量的教师储备队伍提供了有力保障。

一、我国教师资格考试制度存在的问题

在我国，要想从事教师职业就必须通过教师资格认证考试并获得教师资格证书。教师资格认证考试最重要的功能之一就是依托考试的形式，选拔出符合时代要求的现代教师从事教育教学工作。教师资格证作为进入教师队伍的“敲门砖”伴随着我国教师资格制度的出台经历了十余年的时间，并取得了一些成绩，但与我国目前的教育水平和教师队伍的整体情况相比较，旧的考试制度已不能适应新时代对教师提出的新要求。……