服务型教学模式在高职院校体育教学中的应用途径研究

(辽宁省新闻出版学校，沈阳110031)

在彻底摆脱具有强制性特征的传统教学理念束缚的基础上，一种以“服务学生、服务教学”为核心的全新教学思想正在逐步形成与完善，并在对体育教学的发展中起到积极的影响作用[1]。在此教学思想的引导下，高职院校体育教学的模式也在发生着全面的变革，以彰显服务意识，凸显学生主体地位的服务型教学模式的构建已被越来越多的学者所重视，其重要性以及功能已得到理论层面的印证，但是该教学模式的实用价值还缺乏实践的检验。本文对服务型教学模式在高职院校体育教学中的应用途径进行研究与探讨，旨在于为此教学模式的全面应用提供必要的依据。

1 服务型教学模式的内涵

1.1 服务型教学模式的概念

服务型教学模式是指以学生为主体，以为广大学生的学习行为提供必要的服务为主要表现形式的新型教学模式。该教学模式把“以人为本”作为教学的核心理念，以为学生获取知识的相关行为提供必要的服务，进而促进其成长、成才为基本目标，以促进学生实现自主全面的发展为重点，以便于为形成尊重教育对象、服务教育对象、促进教育对象健康发展等良好教育格局的形成，提供必要的保障。

1.2 服务型教学模式的基本特征

(1)教育思想的主导性。服务型体育教学以素质教育理念为依据，能够有效地适应社会发展的需求，对于体育教学改革的发展具有一定的主导作用。

(2)教育理念的人性化。……