高职景观设计专业“双师型”教师培养的探讨

谢兰曼 张铁峰 王惠康

(1.江苏联合职业技术学院 苏州旅游与财经分院风景园林系，江苏 苏州 215000；2.苏州苏派古建筑园林设计院，江苏 苏州 215000)

师资队伍建设是一个学校建设和发展的重要核心，高职院校要为社会培养出实用性的高技能人才，就必须具备一支具有高素质、高水平的“双师型”教师团队。因此，大力发展和建设“双师型”教师队伍，是提高职业学校教育教学水平、实现学生培养目标的前提和保证[1]。本文结合苏州市景观设计行业的发展需要和江苏联合职业技术学院的实际情况，对景观设计专业教师“双师型”的培养进行了探讨。

1 核心概念

景观设计学是一门交叉性的设计学科，涉及到建筑学、林学、心理学、地理学、管理学以及环境、文化艺术、区域规划、城镇规划、旅游、历史等多个方面，是一门综合性较强、建立在科学、人文与艺术学科基础上的应用性学科[2，3]。本文中的景观设计专业主要涉及的是园林植物识别、景观造型和工程技术、规划设计与计算机辅助设计等方面的知识和技能。我校培养景观设计专业的学生学习以上的知识和技能，是希望学生日后能在城市建设、园林、林业部门和绿化企、事业单位，从事各类园林绿地的景观设计、管理工作，特别是符合县市级、乡镇级的相关岗位的第一线的需要，具有开拓精神、创新意识和敬业精神等人文素养的高级应用型人才[4]。在江苏省，特别是苏州大市范围，受苏州古典园林的熏陶，加之当地经济良好的发展势头，苏州市的景观提升发展较快，急需培养一批合格的景观设计人才。……