海南省全科医学师资基本情况调查分析

黄海溶，陈 路，陈小芳，孙早喜

我国全科医学教育由高等医学院校、有条件的综合医院、社区卫生服务中心三类培训机构完成，这些机构的全科医生培养的师资参差不齐，更谈不上真正的全科医学师资队伍[1]。到目前为止，全科医学师资培训标准尚未达到真正意义上的规范化[2]。海南省于1995年开始全科医学教育，同时开始培养全科医学师资，现将海南省全科医学师资状况报道如下。

1 对象与方法

1.1 研究对象 海南省3家三甲医院的全科医学师资。

1.2 研究方法 通过海南省全科医学培训中心介绍信，从2012年4月20日起历时10天，在海南省3个三甲医院科教科获得所在医院全部的全科医学教师名单与所在科室资料，通过简单随机抽样方法抽取师资姓名，并逐个面对面进行问卷调查。了解全科医学师资的基本情况、从事岗位、技术职称及学历情况、全科医学培训及应急管理、掌握外语及级别、出国留学情况、主持课题及取得名誉情况、是否愿意成为全科师资情况等资料。本次共收集资料110份，资料填写完整。

2 结果

2.1 全科医学师资的基本情况 本次调查的全科医学师资中，男76例，女34例，男女性别比约为2.2∶1，平均年龄为(36±8)岁。参加工作的平均年数为(13±9)年，其中编内人员占总人数的88.2%(97/110)，非编内人员占总人数的11.8%(13/110)。110人具有医师资格证，占总人数的100.0%，具有教师证者占总人数的25.5%(28/110)，无教师资格证占总人数的74.5%(82/110)。

2.2 全科医学师资从事专业资格、技术职称、学历情况 本次收集到的全科医学师资资料中，从事临床医师岗位的有110人，占总人数的100.0%，其中也从事教师岗位的师资人数占总人数的32.7%(36/110)。……