超越“学科中心” 走向“项目学习”

沈茂德

作为首批国家级新课程实验区的示范学校，我们已在课改的道路上跋涉了十多年。十年来，我们满怀信念，憧憬理想，探索前行。我们既满怀喜悦，又心有惆怅。新课程改革已悄然改变着教师的教学方式、学生的学习方式，但许多传统的习惯仍在继续；我们建立了国家课程、地方课程、校本课程三级课程体系，但国家课程一统天下的局面依然是现实存在；学校课程原本是最有特色、最能吸引学生的，但事实上校本课程占据的空间、时间仍很微小；我们有了“探究性学习”“一切为了学生的发展”等课程理念，但我们的课程实施仍然是坚强的“学科中心”。

如果说，我们已接受了新课程理念，我们也在新课程探索的道路上迈出了第一步，那现在我们必须迈出更具深度的第二步——建设更具选择性的课程制度，建设更具兴趣导向的学生学习资源中心；形成更多元的人生体验——创造超越学科、超越课堂、超越学校的学习过程；形成更绿色的课程评价——为学生搭建更多积极参与、自我评价、享受成长的舞台。

2011年，省教育厅启动课程基地建设项目，我们认真分析了学校近十年的课改基础，深度研究了国外课程设置（尤其是美国近20所精英学校），理性反省了我国传统课程设置的缺陷，在三个层面研究的基础上，我校选择了极具挑战性的课程研究——《STS综合创新课程》——以真实问题研究为途径，以“天一科学院”为学习型组织，以“社会责任感”“问题意识”“团队合作”“国际视野”等关键词为要素，把课改推向新高度——超越“学科中心”，走向“项目学习”。……