扎实基础鼓励探究

于亚男

摘 要：物理学对技术的发展和人类文明的进步起着重要的推动作用，无论什么时代，物理学总是对世界认识最深刻最精密的学科。所以，教师要指导学生扎实掌握物理基础知识，鼓励学生对知识进行探究，促使学生的素质水平和创新能力得到全面的发展，让学生有更大的发展空间。

关键词：高中物理；生活实际；物理实验

物理学是一门基础自然科学，教师要借助课堂提高学生继续学习基本的物理知识与技能，增强创新意识和实践能力，促使学生的素质水平得到大幅度提高。

1.联系生活实际，让学生轻松地掌握基础知识

生活离不开物理，日常生活中的电、光、热、力等都和物理有着密切的关系。所以，在教学过程中，教师要让学生在熟悉的环境中调动学生学习的积极性，使学生轻松地掌握基础知识。

例如：学习有关“圆周运动”的时候，首先，我借助多媒体向学生播放了火车过弯道的影片后，又向学生介绍了离心干燥器和脱水筒的工作原理与圆周运动有关，之后，又引导学生分析了拱形桥、弯道等实际生活中的例子。在培养学生理论联系实际的能力时，也有助于学生对向心力的来源的分析，让学生在轻松掌握基础知识的同时，也使学生的物理应用意识得到培养。

2.借助物理实验，提高学生的探究能力

物理是一门以实验为基础的科学性学科，将实验引入课堂，不仅能够调动学生的学习积极性，而且还能让学生在形象的实验过程中提高自己的观察能力，进而提出问题、解决问题，最终提高学生的探究能力。

例如：在验证“机械能守恒定律”时，将实验引入了课堂，既可活跃课堂气氛，又可以帮助学生理解基础知识，并为实现高效的物理课堂打下坚实的基础。在教学中，我让学生用电火花计时器、重物（附纸带夹子）、纸带、天平、砝码、铁架台（附夹子）、复写纸、烧瓶夹、低压电源等实验仪器，以小组的形式进行实验，并记下数据，并分别计算出动能与势能，在误差范围内看其是否相等。让学生在实验的过程中，理解机械能守恒定律的意义，加深学生的理解，最终促使学生得到全面的发展。

总之，在教学过程中，教师要抓好学生的基础，采用多种教学方式，调动学生的探究能力，给学生创造更广阔的发展空间，同时，也让学生的素质水平得到大幅度提高。

参考文献：

[1]文淑敏.高中物理教学与现实生活的联系[N].吉林省教育学院学报中学教研版，2010（7）.

[2]王德思.浅谈物理实验中学生探究能力的培养[J].长沙铁道学院学报：社会科学版，2011（3）.

（作者单位 河北省廊坊市第八高级中学）