新医改背景下卫生信息技术教育的思考

潘 宏，李 瑾，张 勇

（泸州医学院，四川 泸州 646000）

2009年发布的《中共中央 国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》，把卫生信息化建设作为保障医药卫生体系有效规范运转的八项措施之一，要求建立实用共享的医药卫生信息系统，通过信息技术缓解“看病贵、看病难、三长一短”现象.本文旨通过探讨卫生信息技术教育目标、教学内容和教学方法提高医药卫生从业人员和医学生信息技术水平.

1 医药卫生体制改革和卫生信息化

《意见》明确指出大力推进医药卫生信息化建设，推进公共卫生、医疗、医保、药品、财务监管信息化建设为着力点，加快信息标准化和公共服务信息平台建设，逐步建立医药卫生信息系统；完善以疾病控制网络为主体的公共卫生信息系统，提高预测预警和分析报告能力；以建立居民健康档案为重点，构建乡村和社区卫生信息网络平台；以医院管理和电子病历为重点，推进医院信息化建设；建立和完善国家、省、市三级药品监管、药品检验检测、药品不良反应监测信息网络[1].

近几年，国家卫生部和中医药管理局陆续发布了电子病历和健康档案基本架构与数据标准、卫生系统电子认证服务系列规范、基于电子病历的医院信息平台建设技术解决(试行)和基于健康档案的区域卫生信息平台建设指南和技术解决方案(试行)等一系列卫生信息化标准、规范和方案，为软件公司开发互联互通的共享卫生信息系统提供了……