滑轮典型例题分析

2013-08-09 07:30苗运奎
初中生世界·八年级物理版 2013年7期
关键词:定滑轮动滑轮滑轮组

苗运奎

例1 如图1所示,若物体A重200N,当物体沿水平方向匀速移动时,它受到的摩擦力是120N(绳、滑轮重及摩擦不计),则F1= ;F2= ;F3= .

解析 水平使用的滑轮与物重无关,主要与物体受到的摩擦力有关.通过受力分析可知:

F1=120N;F2=60N;F3=240N.

例2 如图2所示,G1=20N,台秤示数8N,不计滑轮重和摩擦,物体G2重( ).

A.2N B.18N C.28N D.20N

解析 先分析该滑轮组中的定滑轮和动滑轮,物体G1受到2股绳子向上的拉力,每股绳子拉力为F=10N;再以物体G2为研究对象,G2受到竖直向上的拉力F=10N和台秤的支持力8N,其重力为G2=10N+8N

=18N.答案选B.

例3 如图3是现代家庭经常使用的自动升降衣架的结构示意图,它可以很方便晾、取衣服,其实就是通过一些简单机械的组合来实现此功能.图中动滑轮有

个,此装置 (能/不能)改变动力的方向.

解析 当晾衣架上升时,下面的两个滑轮与晾衣架一起上升,所以下面的两个滑轮是动滑轮;当拉着晾衣架上升时,自由端的拉力可以向下,因此,此装置能改变动力的方向.答案:2;能.

点评 判断滑轮是动滑轮还是定滑轮,主要看它的轴是否随物体一起运动;滑轮组能达到既能省力,又有可能改变力的方向.

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