现代教学新模式构建的有效尝试

张蕾

课程改革就像打开一扇窗，师生通过这扇窗看到了更美的世界。随着新课程改革的不断深入，教师的教学方式和学生的学习方式有了很大的改变。在“两个方式”转变的基础上，如何进一步提高课堂教学的有效性，是三年来辽源市教学工作的主要任务和目标。辽源市农村实验中学秉承“学习、研讨、尝试、创新、实用”的原则，结合学情创造了“六部教学”课堂教学改革模式，致力于建构高效课堂，进一步深化课程改革，让学生知学、会学、学有所得。

一、在尝试中前行，在摸索中完善，在阵痛中诞生

1. 外出学习，让尝试能站在巨人的肩上起航。于近处学别人尝试成果。2010年3月22、23日、5月15、16日，我校全体任课教师去渭津中学听课学习；2012年参加十七中教学模式改革现场会；

于远处学别人成功案例。2010年7月份，省级骨干教师李丽萍到黑龙江学习考察；10月份，派出9名教师到山东杜郎口中学学习；10月末，校长到重庆、山东两地学习考察；2011年11月份，派出7名教师到山东杜郎口中学学习。

2. 学习创新，让探索能融合经验与实践展开。我校结合多次外出学习的经验和先进的教学方法，结合我校的教学实际，在深入理解教育局发展性发育的实质后，创新地打造符合我校的教学模式，即“教学六部法”：明确目标、课堂学习、学习检测、提升拓展、时段识记、巩固检测。

二、于实践中完善，于推进中改进，于活动中提升

1. “六部教学法”的尝试。

（1）名师上好研讨课。在起步阶段，由学校外出学习的优秀教师，结合学校的“六部教学模式”和外出学习的体会及理解上好一节研讨课，然后由教研组为单位进行研讨，进行不断的改进和完善。……