《江城》：一个实践文本

/ 湖北_黄健

《江城》是一本好书，至少在叙述上，它是一个相当精彩的文本。彼得·海斯勒（Peter Hess1er）在著名学府受过的训练，显然在他的写作中得到了良好的表达。相比其他诸多描写中国的书籍，《江城》这种风格的写作，和它处处流露的颇为动人的东西，更显一种难得的美感。这种美源自真实的体验、忠实的叙事、优美的表达和时常冒出来的精辟评论。

《江城》记述了彼得·海斯勒到中国小城涪陵后，适应当地的生活，然后展开教学工作并自学中文的两年经历。在涪陵这个古旧的小城里，作为一个外来人、闯入者，彼得·海斯勒的遭遇有着独特性，他不属于这里的生活世界，更重要的是，他来自一个在意识形态上对立的国度。彼得·海斯勒在多个层面上是一个分裂的形象：在学生眼中，他是一个带着自由主义思想的老师，虽然他有时候也不喜欢他自己的国家；在开明的老师眼中，他是一个有趣的人，带来新知识和新思维；在保守的老师眼中，他的政治观点不受欢迎，而且时时有意无意在课堂教学中传递危险的思想和思维方式；在干部眼中，他就是一个政治人物、外宾，受到礼遇的同时备受监控，他们更倾向于认为彼得·海斯勒是一个麻烦制造者，彼得·海斯勒任何一个不恰当的行为都可以让他们的仕途蒙上阴影。在这些分裂的形象中，彼得·海斯勒不断地寻找平衡，同时让自己融入涪陵人的生活，或者更准确地说，寻找一种不改变任何人的生活同时又让自己能够理解涪陵人的路径。……