如何让学生掌握VB上机调试之我见

成 耀 郑国平 鲁 松

（1.南通大学 杏林学院，江苏 南通 226007；2.南通大学 计算机科学与技术学院，江苏 南通 226019）

1 让学生明白VB上机调试的重要性

1）上机调试是最好的VB老师，一旦学会了就相当于有了一个在身边随时可以答疑解惑的老师[1]。

2）上机调试太重要了，上机考试通不过，整个等级考试都通不过。

3）上机调试可以帮助掌握理论。上机调试可以对书上的例题进行验证，可以完成上机指导书上的实验，可以调试作业题，可以做试卷汇编等参考书籍上的其它题目。

2 让学生掌握VB上机调试的技巧与方法

VB程序设计中的错误通常有三种：语法错误、运行错误和逻辑错误。语法错误、运行错误系统能自动发现，因此比较容易改正。系统无法自动发现逻辑错误，所以逻辑错误的发现和改正只能由用户来完成。只有依靠平时的勤学苦练，才能熟练掌握调试工具，这样解题时才能做到熟能生巧，手到擒来。

1）学生刚开始练习VB上机调试的时候一般是验证教科书上的例题。此时遇到的主要是语法错误、运行错误，以下是常犯的错误：

（1）字母输错、单词拼错。字母il1IJ（依次为小写字母i、小写字母l、数字 1、大写字母 I、大写字母 J）、0oO（依次为数字 0、小写字母 o、大写字母O）容易搞错。 例：Labell，Elself；单词Label拼错成 Lable。 此类错误的解决办法：请务必逐字母、逐单词校对三遍以上。

（2）分隔符.前后出现空格，引号使用中文引号。此类错误的解决办法：分隔符.前后不要有空格，引号为英文引号。例如：Label1.font.Name=“幼圆”，这里如用中文“”会出错，分隔符.前后有空格也会出错。

（3）一下子建了几个工程。这种对初学者来说不太规范做法的解决办法：刚开始学习时一次只做一个工程，不要再新建第二个工程。一个工程内一般也只有一个窗体（极少数有多个窗体）。任务栏上只出现一个VB应用程序。

（4）&与其它字母、单词连在一块。此类错误的解决办法：在&前后都加上空格（出现在字符串中时可以例外）。

（5）对象名称（Name）和代码里的名称不一致。此类错误的解决办法：改成一样的。

（6）在刚开始学习VB上机调试的一段时间内，由于对各项操作还不是很熟练，所以最好能先在草稿纸上编好程序，然后再上机调试。否则，编程时会受到上机操作的键盘、鼠标、显示器等多种因素的干扰，反而会影响编程。

2）在学习了循环以后，要善于发现并解决逻辑错误，此时要注意以下问题：

（1）按组合键【Ctrl】+【Break】可以中断当前正在运行的程序。 要牢记的是一旦程序进入死循环，也是按这两个键退出。

（2）针对部分程序为了便于发现问题之所在，在调试时可减少循环次数，待错误排除后再恢复成题目要求的循环次数。例如，在调试时可将循环10000次临时改成10次。

（3）在程序调试时，要特别注重边界值的调试和检查。例如，要生成两位正整数，则要注意生成的数里应该包含10和99，不应该包含9和100。

（4）为了调试程序，可以在调试的时候在程序中加入一些print语句，用于在窗体上显示一些变量的值，通过这些变量值的变化来发现问题之所在。

3）使用调试窗口与单步调试。

程序在执行的中途被停止，称为“中断”。在中断状态，用户可以查看各个变量及属性的当前值，从而了解程序执行是否正常。进入中断状态一般有以下四种方式：第一种，程序在运行中，由于发生运行错误而进入中断状态。第二种，程序在运行中，因为用户按组合键【Ctrl】+【Break】或使用“Run”（运行）菜单中的“中断”命令而进入中断状态。 第三种，由于用户使用创建断点命令在程序代码中设置了断点，当程序执行到断点处时而进入中断状态。第四种，在采用单步调试方法每运行一个可执行代码行后，即进入中断状态[2]。

（1）在程序调试的中断状态，移动鼠标到变量上就可以显示其当前的值。

（2）在VB的调试工具栏上有本地窗口、立即窗口、监视窗口，用鼠标单击可打开这些窗口，在本地窗口可以看到当前对象的属性和变量的值，在立即窗口中可以用Print显示变量或表达式的值，在监视窗口可以看到事先设定的监视表达式的当前值。

（3）学会使用单步调试。首先点击“调试”菜单中的“逐语句”命令（也可按【F8】），然后启动程序，如有必要的话单击窗体或命令按钮，按下来不断地按【F8】一条语句一条语句地执行程序，在单步执行过程中，可以观察本地窗口中变量的变化情况，直到发现错误为止。这种调试方法对循环次数较少的程序非常管用。

4）VB上机调试时其它一些常见的错误及解决办法。

＜应为＜=或＞，ReDim 后面少 Preserve，=True 应为=False， 漏掉ByVal，Exit Do应为 Exit Function或反之，Exit Sub应为 Exit For或反之，+1 应为-1 或反之，Str()应为 CStr()或反之，缺少 sum=0 或 s=””，a(i)应为 a(j)或反之，除号/应为 或反之，Else 应为 Else If，As Integer应为As Long，For循环的终值应+1或-1，等等。

3 结束语

特别要注意的是，为了提高效率，平时上机调试时（考试时除外）一个错误如检查或思考几分钟（比如5分钟）后还没有进展的，请不要再浪费更多的时间，及时把错误记录或保存下来，马上开始做下一题。把遇到的问题留到下次上晚自习时安安静静地仔仔细细地思考解决。晚自习教室不像机房里有那么多的干扰动作、干扰声响，便于集中注意力。调试后思考，思考后再调试，如此循环往复，学生的VB上机调试水平就会进入一个螺旋式上升通道，学习成绩肯定也会跟着稳步提高。

［1］成耀,鲁松.对如何提高VB教学质量的思考[J].福建电脑,2008(2):199-200.

［2］牛又奇,孙建国.新编Visual Basic程序设计教程[M].苏州：苏州大学出版社,2002:205-205.