小学体育教学中体育游戏的几点思考

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随着现代体育教学的创新与改革，体育教学中体育课堂开始多样化，体育游戏在现代体育教学中占有很大比重，尤其是在小学体育教学中。课堂教学中的体育游戏的运用直接活跃了课堂气氛，丰富了课堂教学内容。在一定程度上，在体育课堂教学中运用体育游戏可以提高课堂效率，达到更好的效果。

1、体育游戏的特点

(1)体育游戏的广泛性。体育游戏内容丰富多彩，形式多种多样，大多都是有氧运动，所以可以在小学体育课堂中广泛运用。

(2)体育游戏的娱乐性。在体育课堂中，学生们通过体育游戏可以得到身心上的放松。在体育游戏中，不仅使学生们得到了应有的体育锻炼也提高了课堂效率。

(3)体育游戏的竞争性。体育游戏大多都有比赛性质，必定要分出胜负。体育游戏胜负的评判是以完成任务的数量质量、速度为基本指标的。在学生们参加体育游戏的过程中，就会充满了竞争性，游戏者既有体力竞争,也有智力竞争。这在一定程度上也提升了学生的体力和智力。

(4)体育游戏的目的性。在体育课堂中运用体育游戏本身就具有目的性，其最直接的目的就是增强学生的体力。也还有其他目的如进行爱国主义教育，培养学生的集体意识和竞争意识，使学生们相互团结友爱、遵守纪律等。

2、体育游戏的意义

体育游戏对增强学生体力、开发学生智力，以及培养学生的集体意识和竞争意识有重要意义。体育游戏可使参加者的新陈代谢加快,增强运动器官及内脏器官的功能,发展学生的基本活动能力,使学生在游戏过程可以掌握正确的技术动作,为提高学生的运动能力打好基础。此外，体育游戏带有很强的故事性、娱乐性和一定的竞争性，符合小学生的生理和心理特点,有助于提高学生参加体育活动的兴趣,活跃体育课堂气氛。体育游戏通过它特有的内容和方式陶冶了学生的情操,使学生养成勇敢顽强、不怕困难、团结友爱、敢于争取等优良品德。体育游戏在一定程度上也对学生的身心健康发展起着关键作用。提高了体育课堂的效率，推动了体育教学改革和发展。

3、体育游戏在小学体育教学中的运用

(1)体育游戏的选择。受天气、场地、设备以及人数等客观因素的影响，体育游戏也会出现不同的选择。夏天，由于天气较热我们可以做些活动量相对较少的小游戏，而冬天则反之。有时会根据人数的多少和所具备的器材选择相对的游戏，有些游戏会利用一些辅助性器材使学生们进行。

(2)体育游戏的组织教学。由于体育游戏一般都是集体游戏，人数相对较多。在组织教学时，就不得不考虑人数的合理分配以及在做游戏过程中可能会出现的安全因素，如在追赶过程中会出现的拥挤等造成的安全问题。老师在课堂上进行体育游戏时还要对学生进行动作的示范与讲解，使学生正确掌握游戏的动作技巧，已达到锻炼身体和娱乐、美观的效果。

4、体育游戏的创编

在创编体育游戏的过程中要考虑小学生的年龄、性别和学生对体育基础知识、基本技能的掌握以及学生的身体素质、性格特征等因素，根据小学的基本情况来确定相应的运动量、难度和活动方式活动。体育游戏不仅要起到锻炼身体的作用,而且还要具有思想教育意义，要有意识地促进学生身心的全面发展。体育游戏的教育作用要与游戏的内容、方法、组织形式等融合在一起。

5、体育游戏与学生心理、小学课堂教学、社会教学的关系

(1)体育游戏与学生心理的关系。体育游戏的根本目的是促进学生的身心健康发展,体育游戏的娱乐性符合少年儿童的心理特征。在体育游戏过程中学生们的集体意识、进取意识、竞争意识等等也会得到发展，因此体育游戏与学生心理有着密切关系。体育游戏的合理运用会提高学生参与课堂和活动的积极性，培养学生对体育活动的兴趣爱好，促进学生的心理健康全面发展。

(2)体育游戏与小学课堂教学的关系。一些有趣的体育活动会吸引学生积极参与，从而使课堂气氛高涨活跃，不仅使学生们得到了体育锻炼，也提高了课堂教学效率，更好地完成了教学任务,游戏内容与教材紧密联系,充分考虑到了教学效果，使小学课堂教学形式更加多样化，更加开放。

(3)体育游戏与社会教育的关系。体育游戏在小学体育课堂教学中的出现本身就是一种教学体制上的创新，体育游戏的创新和体育游戏与教学内容的融合更是一种深层次的创新。这些不同的创新在一定程度上对我国教育改革的创新是一个小小的引领，更是一种体现。在体育游戏的参与过程中，学生们通过不同的活动方式和内容提高了身体素质，发展了思维创新能力、应变能力，培养了进取、团结、勇敢等精神品质。这为我国培养德智体美的新世纪人才打下了良好的基础，积极推动了我国社会教育的发展。

把游戏融合在体育教学中,使教学内容更加丰富,激发了学生学习的兴趣，提高了学生学习、训练的积极性,增强了学生的身体素质,使学生可以熟练掌握基本技术,同时也保证了教学任务的目的。因此,游戏是一种很好的教学辅助方式,建议广大体育教育工作者根据小学生的生理心理特点,合理地运用体育游戏，大胆创新,不断创编新的具有实效性的体育游戏,提高体育游戏的质量,使体育游戏得到进一步发展和普及。

[1]陈莉.小学体育教学中游戏的运用探讨[J].科技信息.2011，(13).