普通高校公共体育选项课项目设置的研究与分析

□韩洪侠（哈尔滨金融学院体育教研部 黑龙江 哈尔滨 150030）

1、研究目的

本文针对目前公共体育课面临的现状和问题，提出设置一些内容改进和提高体育选项课学习，旨在提高体育选项课程的教学效果，进一步有效增强学生的体质、培养学生的体育意识和运动能力，从而为黑龙江省十五所普通高校公共体育选项课项目的设置进一步发展提供有价值的参考，是具有一定的现实意义的。

2、研究对象与研究方法

文献资料法：主要是通过中国知网以及相关网站以及《全国体育期刊》查阅高校选项课相关的内容，对其进行学习，选择有价值的资料，以充实到本研究之中。

数理统计法：对原始数据运用s p s s 11.7软件对所调查的进行统计分析。

专家咨询法：主要通过电话咨询专家和教授学者，对本文研究提出意见和建议，使本课题的研究更加科学合理和完善。

问卷调查法：对黑龙江省十五所高校的教学教师和行政人员进行了问卷调查和电话交流。

3、结果与分析

3.1、黑龙江省十五所普通高校公共体育选项课形式，课时数

通过问卷调查可以知道，黑龙江省十五所普通高校公共体育选项课都是通过网上选项，有2所学校是属于“三自主”形式，其他学校没有采取这种形式，学生只能在网上选择项目，学校安排任课项目的相关教师，对于课时数，所有的学校都能完成大纲要求的课时数，这说明各个高校对体育课还是比较重视的。

3.2、黑龙江省十五所普通高校公共体育选项课问卷调研

（1）黑龙江体育选项课中开设传统的竞技体育项目情况。通过调查可以看到，我省15普通高校的其中篮、足、排三大球开设的学校还是比较多的几乎达到100%，而乒乓球、篮球、健美操是每个高校都开设的体育项目，这三个项目也比较受学生欢迎，羽毛球开设的学校也算可以，达到66.67%，游泳这一项目有9个学校开设，达到60.00%，由于大部分学生都比较喜欢游泳，场馆条件也比较符合，师资力量也可以，所以有几所院校把游泳课作为必修项目来开设。极大地满足了学生的兴趣爱好，身体有特殊原因不能上体育课或游泳课（皮肤病、中耳炎、心脏病有病史的）的学生，有的学校开设了体育保健课，如哈尔滨理工大学。田径这一项目在90年代是个高校开设最多的，而现在，随着民族体育项目和新兴体育项目的逐渐开展，只有3所院校开设，田径运动对提高人的身体素质还是比较全面的。因为黑龙江省的特殊地理位置，冰上课应该好开展，成为我省高校独特的冰上项目，但是我省还是有1所高校未开展公共体育冰上课，滑雪项目由于经费的严重缺乏无法开展。

（2）黑龙江体育选项课中所开设民族传统体育项目情况从调查可以看到，武术项目还算普及，有14所院校开设达到93.33%，毽球只有7所院校开设，达到46.67%，而养生健身类民族传统体育运动太极柔力球只有3个学校开设，只达到20%，总体来说民族传统体育项目开设的还不是特别理想。具有一定的教育意义，普及全民健身，发掘更多的体育人才，培养青年的兴趣。

（3）公共体育选项课中所开设新兴体育项目情况。15所高校中有条件的高校能够开设几项新兴体育项目，跆拳道是开设最多一门新兴的体育项目，这也是近几年刚刚兴起的项目，共有12个学校开设，达到80%，是因为此项目的开设要求的场地条件比较容易满足，只要具备师资条件，学生喜欢，并极大地满足了学生的兴趣爱好。再如轮滑，近几年在黑龙江省高校逐渐发展起来，各高校大学生自主成立社团，各社团每年都举行联谊赛，新生通过考试可以加入，而另外一新兴项目定向运动也随之省里连续几年的比赛，逐渐有8所高校开设此项目——定向运动，攀岩、素质拓展只有一所学校开设，即林业大学。总之，新兴项目在我省逐步开展起来。

4、对体育选项课课程设置的结论和建议

（1）十五所高校在项目内容的开设上，各高校都尽最大的可能根据自身情况满足了学生的兴趣爱好，项目内容也逐年丰富。这就培养了为树立“终身学习”的意识奠定了基础。

（2）首先应该改善体育选项课的教学资源，逐步改善场馆条件，其次应该加强教师队伍建设，最后要合理安排体育选项课的教学内容，改革体育选项课的教学方法。田径项目作为其他项目的基础，应该作为必修项目开设，这有利于提高学生的身体素质，尽量要多开设民族体有项目，此项目可以促进民族友谊和民族团结，增强民族凝聚。

（本文系2012年度黑龙江省高等教育教学综合改革试点专项项目《运用层次分析法对黑龙江省普通高校公共体育课评价指标体系的研究》的阶段性成果。项目编号JGz201201098）

[1]杨世勇.体育科研方法概论[M].北京：人民体育出版社，2005.