高职高专公共英语汉语负迁移研究

付志扬

一、语言迁移

语言迁移发生在语言学习者的语言水平还未达到目标语本族人的水平，而受到自己母语影响的阶段。当两种语言的成分、结构越相近，本族语就越有利于目标语的学习，这是正迁移；当成分和结构差异越大，出现错误的可能性就越大，从而不利于目标语的学习，这是负迁移。20世纪50年代，人们已在心理学领域关注前摄干扰。它指的是遗忘发生在已存在人们头脑中的东西对新的需要回忆的东西产生干扰。在语言学习中，就是母语对目标语的干扰。在二语习得的研究中，人们发现成人在自然环境中学会的语言有很多语法错误，但交流很成功。而小孩在班级教学环境中学会的语言虽然语法错误相对少，但在语用方面不理想。也就是说，学习外语的过程要受到母语的影响。在高职阶段，语言负迁移是不可避免的。

二、高职高专学生英语学习现状和特点

从实际能力和考试过关率来看，高职高专公共英语都不尽人意。从大学英语过级的比率来看，大部分同学的英语水平达不到要求的水平，因为过级率只有百分之十几。从平常的期末测试的结果来看，也是小部分同学及格，一半左右的同学处于及格水平上下，小部分同学基本无法及格。绝大多数学生认为学习英语是必要的。大部分同学对自己现有的英语水平不满意，没信心，甚至放弃了学习。这部分同学认为，英语难在词汇难记，记了又容易忘记；语法难懂，做不对题。……