网络环境下的大学生心理健康教育

黄锡榜

当前，我国高校开展对大学生的心理健康教育工作已经得到了大部分人的认可，很多高校已经把心理健康教育纳入到了高等教育体系当中。但是，传统的心理健康教育模式已经不能适应新时代的发展要求。当前是一个信息技术迅猛发展的时代，网络技术已经渗透到了社会各个领域。高校校园作为网络用户最密集的区域，当然离不开网络环境。那么，大学生心理健康状况在网络环境的影响之下，既有积极的一面，也有消极的一面。高校应该尽量引导大学生消除网络的消极影响，构建一个网络环境下的大学生心理健康教育体系，弥补传统心理健康教育未涉及的教育盲区，从而进一步提高大学生的心理健康素质。

一、网络环境下当代大学生的心理状况

当前，大学生在普遍接触并使用网络技术的同时，他们的心理状况有如下表现：

（1）失落心理。高校在实施了扩招政策以后，有些大学生在大学阶段遭遇了巨大的学习压力，如果无法及时得到缓解，就有可能在“理想自我”与“现实自我”之间找不到合适的定位，从而产生失落心理，那么，他们就会到虚拟的网络世界里寻求安慰。

（2）好奇心理。当代大学生的人生观、价值观还没有完全定型，容易受到周围环境的影响。作为信息量巨大的网络环境来说，他们有着强烈的好奇心，认为网络是一种高雅时尚而又有趣的东西，他们喜欢使用网络，在网络中获得更多新事物，而网络环境里也有许多不良信息存在，大学生的辨别能力和自制力还不够，因此，容易受到虚拟网络世界的不良影响。……