于美丽,孔德生
(长春理工大学 马克思主义学院,吉林 长春 130022)
中共第二代领导集体是十一届三中全会上形成的以邓小平为核心的一代成熟、稳定、有能力的中央,在其长达十几年的执政历程中,最突出的政绩就是创立了一个创新理论、开辟了一条特色道路、实现了一次历史性巨变、造就了一位世纪伟人、培育了一代新中央。这“五个一”,是其丰功伟绩的核心内涵。
邓小平理论是在和平与发展成为时代主旋律的历史背景下,在我国改革开放实践中,在借鉴其他社会主义国家胜利和挫折的历史经验的基础上结合我国基本国情,逐步形成和发展起来的。邓小平理论从萌芽到定位,经历了一个逐步发展和深化的过程,大致可分为五个阶段:从八大到十一届三中全会召开前,属于邓小平理论的准备阶段;从十一届三中全会到十二大,是邓小平理论的初步形成阶段;从十二大到十三大,是邓小平理论进一步丰富发展的阶段;从十三大到十四大,是邓小平理论形成科学体系的阶段;从十四大到十五大,是邓小平理论的地位确立阶段。
邓小平理论标志着马克思主义中国化的第二次历史性飞跃,“解放思想、实事求是”是邓小平理论一以贯之的精髓。针对“什么是社会主义和怎样建设社会主义”这两个首要而又基本的理论问题,邓小平创造性地提出了一系列相互联系的基本观点,比较系统地回答了有关中国社会主义的发展道路、根本任务、发展阶段、外部条件、发展动力、战略步骤、政治保证、祖国统一以及领导力量和依靠力量等基本问题。……