基于微博、微信互动平台的辅导员工作实践探究

吴旭

摘 要：微博和微信是目前高校学生群体中使用的两大主流APP客户端，也是辅导员开展工作，探索新思路，新方法的网络新阵地。针对高校辅导员目前工作开展遇到的困难，充分介绍辅导员借助新媒体工具开展工作的优缺点，并提出建议对策：注意角色转换，进行平等交流；实名认证，增强影响，内容真实，不人云亦云；加强线上线下双结合的模式，拓宽工作渠道。

关键词：高校辅导员；微博、微信；网络新阵地

中图分类号：G47 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）17-0339-02

目前，高校辅导员开展工作常面临几大难题，较难把握学生的思想动态，追求的热点，学生遇到问题或压力，也不愿找老师帮忙，由此又引发一系列高校学生危机问题。因此，寻找工作突破口，创新工作模式是当下辅导员刻不容缓的事情。而微博、微信等网络新媒体应用，已日益成为大学生学习、交流、表达情感的网络新平台，这无疑给高校辅导员带来新的机遇和挑战。笔者试图以微博、微信新媒体为基础，构建辅导员工作的网络平台体系，以提高工作的针对性和实效性，增强吸引力和感染力，实现辅导员工作虚拟与现实的相互统一。

一、微博、微信的概念、特点功能

（一）微博、微信的概念

微博，即微博客（MicroBlog）的简称，是一个基于用户关系信息分享、传播以及获取平台。微信是通过网络快速发送语音短信、视频、图片和文字，支持多人群聊的手机聊天软件。

（二）微博、微信的特点功能

微博是用户通过WEB、WAP等各种客户端组建个人社区，以140字以内的文字更新信息，并实现即时分享。……