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罗新莉

【摘要】综观新课程改革后的湖南高考文科综合卷，对文化史的考查稳中有变，既重视基础知识、基本能力的考查，更注意学生历史学科素养的培养和提高。

【关键词】文化史 特点 策略

【中图分类号】G423 【文献标识码】A 【文章编号】1006-5962（2013）02（a）-0003-01

1、近三年文化史考题回顾

近三年湖南文科综合高考卷对文化史的考查以选择题为主：10卷考2个选择题，关于心学和近代教育发展的特征，8分；11年4个选择题，考查儒家思想影响、明清时期儒学新变化、苏格拉底的思想、三位科学家成果的相同点12分；2012年考查京剧产生和发展的原因、宋明理学2个选择题、非选择题考查近代中国思想解放潮流，20分。

2、稳中有变的考查

对文化史的考查，湖南文科卷体现了选拔人才功能和中学、高校学习对接的趋势。“三新”材料题更侧重对学生信息提取、知识迁移、史论结合等能力考查。2011卷开始所考知识点是大家熟悉内容，而考查学生历史知识结构的把握使测试的区分度和可信度大大提升。

2.1 相对稳定的考查

其一，重点考查主干知识：2012所考9个“三新”题均可说“题目在书外，答案在书中”，所谓无论材料如何新颖，落脚点还是教材主干知识。因为知识是能力的依托，离开知识，能力是空洞和没有意义的。其二，侧重考查传统思想：近三年所考查9题中，思想史占6个，今年更是12分开放式主观题。这其中，更多考查中国古代主流思想（近三年选择题占一半，分别考查儒家思想在不同时期的发展及影响）和近代先进中国人爱国救国思想主张（出现12分的主观题）。……