浅谈“货币与纸币”

春芳

【摘要】在带领学生做2012年普通高考全国统一考试（课程标准卷）试卷时，第12题较高的出错率引起了我的注意。这么一道难度不大的题，却引发我的思考，学生为什么会在②和④中纠结呢？

【关键词】货币 纸币 具有执行 货币职能

【中图分类号】G624 【文献标识码】A 【文章编号】1006-59 62（2013）62（a）-0009-01

今年我所在的年级进入高三阶段的学习。作为政治课教师，我当然要研究2012年高考试题，明确高考动向，从而带领学生进行高考复习。在带领学生做2012年普通高考全国统一考试（课程标准卷）试卷时，第12题较高的出错率引起了我的注意。

该题目是：货币最早是以足值的金属货币形式出现的。随着商品生产和商品交换的发展，商品流通中产生了作为价值符号的纸币，并逐渐取代了金属货币。纸币之所以能取代金属货币，是因为：①纸币容易生产，且同样具有充当贮藏手段的职能⑦使用纸币能够有效降低货币制作成本③纸币的使用范围更广④纸币同样能执行价值尺度和流通手段的职能

A.①② B.②③ C.②④ D.③④

本题涉及考点有“货币、货币的本质、金属货币与纸币、货币的基本职能”。以商品流通中纸币代替金属货币为背景材料，要求考生运用货币的有关理论对纸币代替金属货币这一经济现象进行“论证和探究”。而这就是这么一道难度不大的题，却引发我的思考，学生为什么会在⑦和③中纠结呢？在高考的复习对这一知识点应强调什么？我认为要注意以下几点：

首先，必须清楚货币与纸币的关系。

1、二者的区别

（1）含义不同：货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品；……