浅谈小学生思想品德教育

杨瑞霞

【摘要】在全面实施素质教育的今天，对学生的思想品德教育就显得尤其重要。实施素质教育首先是思想观念的转变，而思想观念转变的一个重要途径就是在实施素质教育过程中进行德育渗透，所以充分利用好思想品德课堂对学生有针对性地、适时地进行品德教育就更加显得重要。

【关键词】思想品德 素质教育 爱国主义 心理健康

【中图分类号】G41 【文献标识码】A 【文章编号】1006-5962（2013）02（a）-0132-01

思想品德教育的中心任务是陶冶学生的道德情操，培养学生的政治责任感、集体荣誉感、民族自豪感等等，进而促进学生德、智、体、美的全面发展。思想品德教育既然居于如此重要的地位，肩负着如此重要的任务，那么，这对思想品德教育工作者来说如何提高思品课的课堂效果、增强思品课的趣味性、实效性、功能性以及引领性就提出了更高、更实际的要求。

俗话说，“教师是人类灵魂的工程师。”在这些“工程师”中，“道德教育的工程师”可以说起着举足轻重的作用。那么思品课教师如何适应新形势下的要求，更好地教育学生、引领学生、培养学生德智体美全面的发展，就是本文要研究的问题。

首先、要开展多种形式的爱国主义教育。

爱国主义教育是提高全民族整体素质和加强社会主义精神文明建设的基础工程，是引导人们树立正确的理想、信念和培养正确的人生观、价值观的基础。我们要充分挖掘、运用我国五千年的历史长河中蕴藏着的丰富的爱国主义的瑰宝，针对不同年龄层次的学生有针对性地进行爱国主义教育，从小就培养他们爱国意识、集体意识。……