孙素霞
摘要:信息技术的发展,不仅能够促进教师改进教育方式,使有创造性的教师在实际的教学工作中更为出色,也深刻地改变了学生的数学学习方式,为学生创造出形象生动、丰富多彩、人机交互、及时反馈的学习环境.信息技术在数学教学中的应用越来越广泛,如果教师能重视并充分发挥信息技术的魅力,那么师生的教学双边活动都将是愉快的、积极的,学生获取知识的时刻也是最佳的.
关键词:信息技术;数学
随着信息技术的发展和广泛应用,信息技术已渗入到人们的学习﹑生活和工作中,当然也给教师带来了许多方便,如信息技术的发展使多媒体计算机支持的协作化数学学习成为可能,改变了传统的教学模式,可以使学生和学生、学生和教师、教师和教师之间进行合作,共同完成数学教学任务.因此,信息技术的发展,不仅能够促进教师改进教育方式,使有创造性的教师在实际的教学工作中更为出色,也深刻地改变了学生的数学学习方式,为学生创造出形象生动、丰富多彩、人机交互、及时反馈的学习环境.
一、创设教学情境
采用以“学”为主的教学时,创设教学情境是进行教学设计的中心环节.我们知道,以“学”为主的教学设计的理论基础是建构主义学习理论,建构主义的学习理论认为,学习是获取知识的过程,学习总是在一定的环境下,借助他人的帮助,利用必要的学习资料,通过有意义建构的方式而获得.按……