王刚
笔者在进行解析几何第一轮复习的过程中,发现学生在处理一类曲线的切线问题时,存在一定困难.很多学生在做题时,因参数多导致运算过于复杂,往往不能计算出正确的结果.笔者结合近几年的高考题进行研究,便形成此教学设计.以下笔者摘录教学片段和大家共同探讨.
数学教学2013年7期
1《工程建设与设计》2024年6期
2《安徽建筑》2024年2期
3《人生与伴侣·共同关注》2024年2期
4《花卉》2024年6期
5《天津教育》2024年3期
6《现代经济信息》2024年5期
7《世界热带农业信息》2024年3期
8《家庭医学》2024年2期
9《学周刊》2024年10期
10《中国中医药现代远程教育》2024年8期