校园文化建设的理论反思

邱亮

【摘 要】校园文化是教学育人的重要软实力。在积极推进社会主义文化建设大发展、大繁荣过程中，校园文化面临着机遇和挑战，面对着现代化的建设方向，校园文化建设应该把握重点，大胆创新，立足本职，寻求特色，在开拓创新中推动校园文化建设的稳步发展。

【关键词】校园文化；求学精神；文化传承

随着社会主义建设发展的日新月异和新时代、新技术的突飞猛进，经济的快速发展极大丰富了人们的物质生活，提高了人们的生活水平，但与此同时，一些问题也随之逐渐凸显，尤以文化建设为重，市场经济体制逐渐成熟、个人追求利益最大化，导致了价值观多元化、道德相对主义等等各种不同的文化问题，所以，人们越来越明显地感到文化建设的重要性，究竟文化建设在社会主义建设中占据什么样的地位，我们应该如何加强文化建设？同样地，作为军事院校，如何相应地加强自身的文化建设？已经成为我们共同关注的问题。

一、文化建设在社会发展中的地位和作用

马克思主义政治经济学认为，经济是整个社会中最基本、最重要的因素，也就是整个社会的生存和发展的基础。这些是显而易见的，因为人们经常会拿一些GDP、GNP等数字指标来衡量经济发展，而却没有显然的指标来衡量文化建设，但是这并不意味着文化建设不重要，在我看来，文化建设的重要性不低于甚至高于经济建设，只不过文化建设应该是建立在经济建设的基础之上的。

在马克思主义看来，人类要实现社会的最高理想，共产主义，必不可少的两个条件就是，第一，物质资料的极大丰富，你们可以按需分配。第二，人们的思想道德素质达到极高的水平，人人可以自律，可以相互监督。这里马克思所说的一个是经济，一个是文化，两者必不可少！

那么，文化是如何在社会发展中起作用的呢，在我看来，应该从内因和外因两个方面来看。首先，文化建设体现了一个国家、一个民族的传统和精神，它代表了一种文化传承，它作为一种内在的品格内化在每个人的心中，而这种品格在社会中的体现就上升为文化氛围，进而更多的人会在这种文化氛围的感召下受到影响，逐步内化为自己的内在品格，从内因到外因再到内因，文化在社会中的运作实际上是一个循环的过程，好的文化会让社会发展的更好，反之则越坏！所以构建一个社会主义和谐社会，自然就离不开和谐的社会主义文化建设。同样的道理，也适用于校园文化建设，这就要求我们在构建校园文化建设的时候应该看清它的重要性，文化可以兴国，校园文化可以兴校！

二、校园文化建设的主要内容

校园文化是一所院校的灵魂，是一所院校的精神之所在。它是指在校园这特定社会空间内，通过历届师生的传承和创造，为大学所积累的物质成果和精神成果的总和。既是学校风貌和个性的总和，也是社会精神文化和物质文化在学校的反映。它包括大学精神文化、制度文化、环境文化和行为文化等方面。可以说校园文化是一所学校各方面指标的综合体现。那么构建校园文化建设必须从校风、教风、学风、人际关系等几方面来衡量。

（一）校风是校园文化建设的风向标

《大学》中第一句话就说，“大学之道在明明德，在亲民，在且止于至善。”这就给了我们一个很高的标准和要求，那么具体每所大学在如何求知，如何发展的道路上走出了自己的风格和特色，这就是校风。可能很多人会把校风简单的理解为校歌、校训、校徽、校旗等等，但这些都只是表面上的形式而已，真正的校风是一所大学历届师生传承和创造的精神传统和文化支柱，是一种内在文化信仰。

（二）教风是校园文化建设稳步前进的根本保证

教学水平的高低是衡量一所学校综合水平的关键标准之一，而教学水平其实就是教风建设的一部分，除此之外，教风还包括教师品德、教学经验以及教学环境等。首先，作为人类灵魂工程师的教师来说，应该注重师德的培养。教师在课堂上不仅仅是给学生传授知识，更在言传身教中教学生如何做人，教师对学生的影响可能是长时间的，甚至是一生的，所以教做人远比教知识更重要。其次，丰富的教学经验是教学过程的必不可少的因素，这是考察一个教师教学能力的重要指标，如何把枯燥的知识讲得生动活泼，如何把晦涩的知识深入浅出，变得浅显易懂，都是需要教学经验的作用。最后，良好的教学环境是教风建设的重要保障，教师在教学工作中起到了举足轻重的作用，而良好的教学环境能让教师在教学过程中充分发挥自身的优势，达到教书育人的目的。

（三）学风是校园文化建设创新发展的立足点

学风是指学生们的学习态度和学习方法，也包括教师们在教学过程中的教学相长和科研创新。敢于求真务实，积极推陈出新，这就需要良好的制度保障和制度监督机制，营造出良好的尊师重教和尊重文化的氛围。这一点是十分关键的，在一个尊重知识的环境，才能培养出高水平的学生，才能吸引高水平的教师，才能磨砺出大量的专家、学者；相反，在一个不重视知识、不重视人才的地方，智慧的殿堂便与你渐行渐远！学习不仅仅是一种态度，更是一种精神，孔子说过“敏而好学，不耻下问”、“三人行必有我师焉”，这正是体现出一种孜孜不倦的求学精神和求真务实的干劲。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们正是需要这种上下求索的求学精神，最终才能形成这种上下求索的学风。

（四）人际关系是校园文化建设和谐发展的催化剂

校园是一个整体系统，我们每个人都是构成整体系统的一部分，而人际关系的和谐稳定直接关系到了这个整体的稳定和谐，我们可以把整个系统的人员分为领导、教师、学生、保障人员等几个层次，其中每个层次上的人都分别扮演着不同的角色，那么如何处理各个层次之间以及每个层次内部之间的相互关系就是摆在人际关系方面的重大难题，可以说，良好的人际关系能够维持一个系统的内部团结，能够促进校园文化建设的各方面发展。从《公民道德实施纲要》到“八荣八耻”，从“三个代表”重要思想到“科学发展观”，无不体现着人际关系的重要性，相应的反映在我们校园文化上面也是一样，人际关系的和谐发展才能给校园文化建设打下良好的基础。

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