整体推进中小学校艺体文科实验室建设的思考与实践

■杨海泉

近年来，特别是经过图书馆、实验室（理科）两大建设年专项工程基本完成之后，吴江全市中小学校的图书馆、实验室出现了一个全新的面貌，但同时我们也感到音乐、美术、体育和地理、历史学科等文科类专用教室、实验室建设方面还有很多不足，滞后明显，主要表现在三个方面：一是音乐、美术虽有专用教室，但数量不足，仪器、设施普遍缺乏；二是还有10%左右的学校道尚未塑胶化，体育器材少、体育器材室小等情况较为常见；三是地理、历史专用教室建设薄弱，缺项很多。怎样使学校的艺体、文科实验室和图书馆、理科实验室齐头并进，均衡协调发展，就成为我们的阶段性工作重点。

根据苏州市教育局的统一部署，吴江在调查摸底的基础上，出台了《关于进一步加强全市中小学校艺体、文科实验室工作的意见》，从“艺体、文科实验室硬件建设的标准化建设”“艺体、文科实验室器材设备的合理配置”“艺体、文科实验室工作的规范管理”“艺体、文科实验室装备的科学使用”“开展教学研究”“加强师资培训”等6个方面做出了具体安排，提出了明确要求，收到了明显效果。

1 着眼长远，理顺思路

中小学校艺体、文科实验室是教育部《中小学实验室规程》所界定实验室范畴中的重要组成部分，是全面贯彻落实党的教育方针，深入推进素质教育和课程改革的重要方面，是提升学校现代化建设水平、办好每一所学校的重要物质基础。因此，中小学艺体、文科实验室建设必须迅速列入中小学校整体发展规划，并抓紧落实到位。……