赏识教育让生命更精彩

姜雪梅

【摘要】卡耐基说：“使人发挥最大能力的方法，就是赞美和鼓励。”也就是赏识。作为教师，应对学生多加鼓励和赞扬。

【关键词】赏识教育 赞美和鼓励 鼓励和赞扬

把赏识提升为一种新的教育理念源自于一位伟大的父亲——周弘。他利用传统教育中赏识的巨大能量，把女儿周婷婷由一个自卑自怜、令人同情的聋哑孩子培养成为我国第一位聋人大学生。他在《赏识你的孩子——一个父亲对素质教育的感悟》一书中首次提出了赏识教育的概念。

周弘说，所谓“赏识教育”，无非就是要看得起自己的孩子，从生命的角度来看待孩子，激发孩子对生命的热爱和人生价值的不懈追求。赏识教育的本质是生命的教育，是爱的教育，是充满人情味、富有生命力的教育。人性中最本质的需求就是渴望得到赏识、尊重、理解和爱，就精神生命而言，每个孩子都是为得到赏识而来到人世间，赏识教育的特点是注重孩子的优点和长处，让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒；赏识教育有益于保护孩子成长的天赋，激发孩子内心的潜力。

我的学生魏艳的成长历程，让我非常认同这位“赏识教育之父”周弘的教育方法。

记得那是在二十四年前的春天，我带学校腰鼓队准备“六一”表演。魏艳是我教的四年级的女学生，她怯生生地来找我说“姜老师我也想参加腰鼓队。”当时我怕伤害她，没有简单地拒绝说“人满了，不行。”而是婉转的说：“哎呀，真对不起，你来晚了，现在腰鼓的学生满了。”看到她失落的样子，我马上说：“我知道你特别想参加，对吗？”她认真的点点头，我又说：“那你现在要参加，我就得刷掉一个孩子，那么刷掉的孩子会怎样？”她说“会难过，会哭。”我就说“那样你愿意吗？”她摇着头说：“老师，我懂了，我不参加了”。我亲切的拍着她肩膀说：“对啊，你真是个懂事的孩子，我相信你一定干什么都行，你又勇敢又善良，将来你一定是个有出息的孩子，这样吧，今年你晚了，但如果以后你想参加什么只要提前告诉老师，老师一定给你机会。”多年后，她回忆说当时能得到老师哪怕一句鼓励的话语，一个赞赏的眼神，一个亲切的手势，都会让她感到无限温暖，给她一生留下深刻的印象。

她被我的赏识点燃了希望之火。从那以后，她就相信自己是一个勇敢、善良、懂事，将来一定有出息的孩子。她就是在这句话的鼓励下成长着的。记得她初中毕业考上模特时，她没有把把这个好消息告诉爸妈，而是第一个告诉我，知道吗？那份感情让我特别兴奋，我又赞扬说，“我早就知道！你是你班最棒的！”快把你的好朋友都找来，到我家，我请客，为我最骄傲的学生送行。晚上我正领孩子们玩，老公突然回来，一看那场面，生气地用手势把我叫出去说“你行啊，领一帮初中孩子在家闹腾？”吓得我赶紧陪笑脸小声说千万不要吓着我学生啊，给我留点面子，过后解释。”这些我都不记得了，但是学生魏艳记得。她每个细节都记得清清楚楚。她每次回忆起来都是特别地感动。眼睛里闪着幸福的泪花。后来她就是在我的“我早就知道！你是你班最棒的！”鼓励下克服人生一个又一个的困难，从一个农村孩子，没有上过大学，甚至高中，没有靠任何人，在北京靠自己，打出一片天地，拥有自己的房子和车，拥有两个大店面和40多员工的一个优秀的老板。她的成功并不是她有多少钱，而是她的自信，善良和勇敢。她说这是我给她的最宝贵的财富。

魏艳的成长证明了赏识教育的重要，赏识教育，能让学生走出困境，走向成功。我教的很多学生都特别喜欢我，很多还想认我做妈妈，因为他们喜欢和我在一起，我爱他们，从不打击他们，我懂得赏识我的学生。

赏识是一种科学的心理暗示，是人走向成功的最根本的途径，可以说赏识教育是培养、诱导一个学生走向理想之路的金钥匙。赏识教育，能使学生插上想象的翅膀。每一位教师都应该学会赏识他的学生。赏识让你的教育事半功倍。

意大利著名绘画大师达芬奇，他的成功是从画蛋开始的。而他画的第一个鸡蛋虽然说什么也不像，但他拿给他的老师看时，他的老师不是一味地否认，而是像拿到了一件稀世之宝大加赞赏，称赞他画的不错，有画画的天赋，将来定会成大器，尔后又指出了画的不足，让他认真观察鸡蛋的特点，就这样，由于达芬奇第一次得到了老师的赞赏，在他的内心深处埋下了成功的种子，由于他不断地努力，最终成为世界上的著名绘画大师。试想，如果老师看到了达芬奇的第一幅画时，不是赞赏，而是横加指责，那么会有后来的绘画大师吗？其实很多的天才，都是被人们扼杀在摇篮里了。

赏识学生，是对学生人性的尊重。每个学生都肯定有他的优点，哪怕是一个思想差，学习差的双差生，他在某一方面都有可能会有闪光点的。作为老师，要处处留心学生，做一个眼光独到的伯乐，善于发掘学生身上的亮点。赏识教育，可以让学生的星星之火变成燎原的烈火。

日本心理学家永多湖辉曾说：“在每个孩子身上都蕴藏着巨大的，不可估量的潜力。每个孩子都是天才，宇宙的潜能隐藏在每个孩子心中。”而赏识教育的奥秘就在于时时、处处、事事在心灵深处坚信孩子行，宽容地承认差异，允许失败。让这些基础较差的孩子重新得到“行”的滋润，让他们时时感到自己是好孩子。只要他们在成长中觉醒了，巨大的潜能就会像火山爆发一样排山倒海、势不可挡。

赏识教育源于发自内心的对学生的钟爱，对教育事业的挚爱。赏识教育是一座桥梁，是精神相融、心灵交汇的桥梁。只要我们能够真正理解孩子，尊重孩子，赏识孩子，那么，孩子心灵的苗圃就会阳光明媚，春色满园，孩子个性的幼苗就会一派生机，茁壮成长！赏识教育让生命更精彩！