“老老实实、原原本本”地学习马克思主义经典著作

仝华

2013年8月19日，习近平同志在全国宣传思想工作会议上谈到党的干部如何学习马克思主义时明确指出：“要把系统掌握马克思主义基本理论作为看家本领，老老实实、原原本本学习马克思列宁主义、毛泽东思想特别是邓小平理论、‘三个代表重要思想、科学发展观。”这对在新形势下做好宣传思想工作和从根本上加强党的建设有重要意义。要做到这一点，一个不可或缺的根本性环节是要“老老实实、原原本本”地学习马克思主义经典著作。

“老老实实、原原本本”学习马克思主义经典著作的重要性

从国际共产主义运动史看，作为马克思主义创始人之一的恩格斯，在1890年9月致约瑟夫·布洛赫的信中就曾提出并反复强调：应该“根据原著来研究……而不是根据第二手的材料来研究”马克思主义。在该信和之后 1894年1月致瓦尔特·博尔吉乌斯的信中，恩格斯还为有志于研究唯物主义历史观的人开列了4本必读的马恩原著（马克思的《路易·波拿巴的雾月十八日》；《资本论》特别是其中关于工作日的第8章、关于资本原始积累的第24章；恩格斯的《反杜林论》特别是第一编第9至11章、第二编第2至4章和第三编的第1章；《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》特别是第4章）。由此可见，恩格斯对老老实实、原原本本学习马克思主义的高度重视。

为什么要学习马克思主义经典著作？从根本上说，这是中国共产党的性质和马克思主义中国化的时代要求所决定的。中国共产党是以马克思主义及其中国化理论成果为指导的中国工人阶级的先锋队，学习马克思主义是党的性质对全党的当然要求；中国的革命和和建设需要在准确把握中国国情的基础上接受马克思主义理论的指导，学习马克思主义是探索中国革命和建设道路的理论基础。

刘少奇同志曾用较为通俗的话语深刻阐释了这个问题。1948年12月14日，刘少奇同志在对马列学院第一班学员的讲话中指出：“读马恩列斯的书，就是学习外国革命的经验、世界各国的革命经验。”因为“中国革命是世界革命的一部分，而且是世界革命很大的一部分，不是孤立的”；“有中国经验，又有外国经验，才有实现正确指导的可能”，“马克思主义的理论书要认真学，学得好就站起来了，不爬行了；过去未想通的，现在可以想通了，眼界开阔了，天地大了”。

2011年5月13日，习近平同志在中央党校春季学期第二批入学学员开学典礼上对此做了进一步论述。他强调：“对马克思主义经典著作，必须专心致志地读、原原本本地读。”其原因在于：

第一，“马克思主义经典著作蕴含和集中体现着马克思主义基本原理，是马克思主义理论的本源和基础。”只有认真学习马克思主义经典著作，系统掌握马克思主义基本原理，才能完整准确地理解马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，才能创造性地运用马克思主义立场观点方法分析和解决前进中遇到的各种问题和挑战，不断把中国特色社会主义事业推向前进。

第二，“马克思主义经典著作包含着经典作家所汲取的人类探索真理的丰富思想成果，体现着经典作家攀登科学理论高峰的不懈追求和艰辛历程。”阅读经典著作，本身就是增长知识、开阔眼界、增加思想深度和训练思维方式的过程，就是培养高瞻远瞩的战略洞察力和脚踏实地的工作作风的过程，会使研读者在潜移默化中受到马克思主义经典作家崇高风范和人格力量的熏陶，从而实现自身思想境界和道德情操的升华。

由此可见，老老实实、原原本本学习马克思主义经典著作不仅是党性和国情的必然要求，而且是党员特别是领导干部提升个人素质和修养的必然要求。

“老老实实、原原本本”学习马克思主义经典著作是党的优良传统

中国共产党成立以来，经过长期革命斗争实践和对党自身建设不懈探索的磨砺，特别是经过延安整风运动的思想理论教育和引导，全党在毛泽东思想的旗帜下达到空前团结和统一。为进一步推动全党学习马克思主义，1945年4月24日，毛泽东同志在党的七大口头政治报告中明确提出：“我们要读五本马列主义的书。”这5本书分别是《共产党宣言》、《社会主义从空想到科学的发展》、《在民主革命中社会民主党的两个策略》、《共产主义运动中的“左派”幼稚病》和《联共（布）党史简明教程》。5月31日，毛泽东同志再次强调：“这里马、恩、列、斯的都有了。如果有五千人到一万人读过了，并且有大体的了解，那就很好，很有益处。”他建议“可以把这五本书装在干粮袋里，打完仗后，就读它一遍或者看它一两句……七看八看就看出味道来了”。1949年3月13日，在党的七届二中全会上，毛泽东同志要求大家研读12本马克思主义经典著作，强调“如果在今后三年之内，有三万人读完这十二本书，有三千人读通这十二本书，那就很好”。

新中国成立后，毛泽东同志和党中央对全党在这方面的要求始终没有放松。例如，1963年12月31日，中宣部就关于组织高级干部学习马克思、恩格斯、列宁、斯大林的著作的目录（草稿）上报中央，拟请批发。该目录共列出马克思主义经典著作30本，包括马克思著作8本、恩格斯著作3本、列宁著作11本、斯大林著作5本、普列汉诺夫著作3本。毛泽东同志看过此件后，批语：“很好，可以立即发下去”，并嘱咐时任中宣部部长的陆定一同志：“三十本书，大字，线装，分册（一部大书分成十册、八册，小书不分册，中本书仍要分成几册）一事请你督促迅速办一下。希望今年办成。……每部印一万份、两万份或者三万份好吗？我急于想看这种大字书。”由此可见，在社会主义建设时期，毛泽东同志和党中央对全党首先是党的高级干部老老实实、原原本本地学习马克思主义经典著作，提高马克思主义水平的重视和期盼。

虽然，由于缺乏经验和国内外局势复杂等原因，党在探索适合中国实际的社会主义建设道路过程中发生了严重失误，但这不是错在学习马克思主义，而是错在学得不够或对一些问题没有学懂、学好，没有同中国实际结合好。这也从反面为党在改革开放新时期，学习、运用马克思主义提供了重要借鑒。

“老老实实、原原本本”学习马克思主义的科学方法

怎样学习马克思主义经典著作？综合以往党对学习马克思主义的探索和实践，可以总结出以下几点：

第一，学习马克思主义哲学极为重要。毛泽东同志指出：“马克思主义有几门学问，马克思主义的哲学，马克思主义的经济学，马克思主义的社会主义——阶级斗争学说，但基础的东西是马克思主义哲学。这个东西没有学懂，我们就没有共同的语言，没有共同的方法，扯了许多皮，还扯不清楚。有了辩证唯物论的思想，就省得许多事，也少犯许多错误。”习近平同志进一步指出，在马克思主义三个组成部分中，哲学是基础。掌握马克思主义哲学，是掌握马克思主义完整科学体系的重要前提。学好马克思主义哲学，把思想方法搞正確，增强工作中的科学性和全面性，才能不断开创各项工作的新局面。

第二，贯彻少而精的原则。邓小平同志曾明确指出：“学马列要精，要管用的。……我读的书并不多，就是一条，相信毛主席讲的实事求是。”习近平同志强调，在学习中要做到“突出重点，精选精学”。他在2011年就要求以最新出版的10卷本《马克思恩格斯文集》和5卷本《列宁专题文集》作为权威教材，领导干部可以精读其中的代表性篇目。他还说，毛泽东思想是马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合的产物，是中国特色社会主义理论体系的重要思想来源，学习马克思主义经典著作要认真学习毛泽东同志的重要著作。

第三，反对“读死书”，注重领会马列主义的精神实质和坚持与中国的实际相结合。1960年12月21日，毛泽东同志在一份文件中写道：“有文化条件的干部必须研究马、恩、列、斯的经典著作。研究方法，必须是为了我们的工作需要而去作研究，即为了解决中国问题和国际问题的需要而去请教马、恩、列、斯，而不是为研究而研究，不是读死书，而是领会马克思列宁主义的精神实质。”习近平同志在强调努力掌握贯穿经典著作中的马克思主义立场观点方法，学懂学通马克思主义基本原理的同时，还强调：“新干部、年轻干部尤其要抓好理论学习，通过坚持不懈学习，学会运用马克思主义立场、观点、方法观察和解决问题，坚定理想信念。”

老老实实、原原本本学习马克思主义，首要在于学习马克思主义经典著作，以掌握马克思主义根本立场观点方法为基础、以现实国情和实际问题为背景，反对读死书，提倡少而精。只有这样，才能真正贯彻习近平同志8·19重要讲话精神，才能切实把“老老实实、原原本本”地学习马克思主义作为广大党员特别是党的领导干部的自觉行动。

（作者：北京大学马克思主义学院教授、博士生导师）

责任编辑：习 伟