论思想政治工作与人的全面发展

张增辉

【摘 要】全面而系统化的思想政治工作，能帮助人们正确认识互动交流对个人、对于民族、对于国家的重要意义，从而提高互动交流的自觉意识和主动意识。人总是在一定的社会关系中生存和发展的，从人的发展的社会性出发，着眼时代发展。有效的思想政治工作可以帮助人们培养求实创新，锐意进取的品质，能以激发人们保持互动交流积极性和规范互动交流内容等方式来促进人的全面发展。

【关键词】创新；思想政治工作；全面发展

作为“生命线”的思想政治工作，究竟如何促进人的全面发展。本文试图从更本质的层次上，从哲学层面上就思想政治工作在促进人的全面发展中的作用试作初步探讨。

1.对人的全面发展的哲学理解

哲学研究人的全面发展，就要从更高的或更为本质的层次上来加以把握。通过分析比较马克思主义经典作家们关于“人的全面发展”的论述，我们发现，关于未来社会人的发展模式，经典作家们的思想中均贯穿以下几个特点：

1.1人的发展的社会化

人之所以为人，就在于人不仅仅是自然存在物，还是社会存在物，历史存在物，是一切社会关系的总和。就整个人类而言，人的全面发展，强调的是整个人类在经济、政治、文化各方面的全面发展。没有整个社会的全面发展，没有人的社会化程度的提高，人就不可能得到全面的发展。从这个层面上来讲，社会发展是每个人自由而充分发展的主要条件。但同时一个全面发展的社会，又必须建立在每个人自由而充分发展的基础上，社会历史发展本质上是人的活动历史，人类在推动社会发展的同时，使自身发展成为现实与可能。

1.2人的发展的个性化

作为个体的人，全面发展强调人的个性化发展程度，即“全面而自由的发展”。既有物质生活方面的发展，又有精神生活方面的发展；既指“自然力”又包括“社会力”的发展；既指潜力、现实力又包括体力、智力的全面发展。发展的个性化主要侧重的是每个人自由而全面的发展了。

1.3人的发展的主体化

主体者，其本身就含有主动、自主的意思。“人终于成为自己的社会结合的主人，成为自然界的主人，成为自己本身的主人—自由的人。”人的个性同人的主体性是统一的，人的主体性越强，其个体性就越明显。把人当作为目的的发展，最终就是要使每个人的主体性得到极大的张扬与发挥，这才是真正意义上的人的全面发展！

2.思想政治工作在促进人的全面发展中的作用分析

人们常说，当前市场经济发展要求人既是“现代人”，即既是“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的“道德人”，又是通晓当今时代与社会“游戏规则”，拥有良好技能与素质的“能力人”。下面即紧密结合这一当前最大“实际”谈谈思想政治工作如何促进“现代人”素质的发展。

2.1从人的发展的社会性出发，着眼时代发展，思想政治工作能以激发人们保持互动交流积极性和规范互动交流内容等方式来促进人的全面发展

2.1.1在互动交流积极性上，激发人们互动交流意识，夯实互动交流思想根基

人总是在一定的社会关系中生存和发展的，“社会关系实际上决定着一个人能够发展到什么程度”。全面而系统化的思想政治工作，能帮助人们正确认识互动交流对个人、对于民族、对于国家的重要意义，从而提高互动交流的自觉意识和主动意识。人的发展的社会性原理启示我们：对自我的过度关注无论对于个人的发展，还是民族、国家的发展都是极其有害的！因为在现代社会，无论是作为单个的个体，还是一个单位集体，均只有通过与他人、与社会进行互动交流，才能达到学习他人、社会的长处、掌握和积累社会经验、发展和产生作为个体所不具有的能力、智慧的目的！近代中国的屈辱历史已雄辩地证明闭关自守带来的只可能是贫穷落后，落后挨打。

2.1.2在互动交流内容上，帮助人们澄清模糊认识，掌握正确思维方式，确保人们在“良莠混杂”社会中保持是非观念而不迷失方向

无论社会怎么发展、怎么进步，坚定的政治觉悟，明确的是非观念，在人诸多素质要求中，应该始终都是排在第一位的。因为这涉及的是根本问题，是“为谁服务”问题。如果培养的“现代人”拥有深厚宽泛的知识却对党的路线、方针、政策不理解，甚至走向人民和国家的反面，那还真不如不培养！社会转型期间不可回避的种种矛盾与冲突要求思想政治工作要切实以自身扎实有效的工作帮助人们找回正常、正确的心态，树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉同腐朽思想划清界限，而不能使人们在社会化发展中迷失方向。

2.2从人的发展的个性化出发，着眼市场经济要求，思想政治工作在塑造“现代人”所需能力素质上同样大有作为

2.2.1扩宽知识内涵，加强人文教育，走学科整合之路，是思想政治工作塑造“能力人”所需素质的根本途径

广义的思想政治工作教育内容既包括自然科学知识、社会科学知识、人文科学知识，而且还包括科学思想、科学精神、科学方法的培育等。我们认为，多学科的综合、交叉教育是完全可以培育“能力人”所需知识与技能的。比如，通过自然科学知识教育就可以帮助人们树立科学的自然观，帮助人们正确处理人与自然的关系；通过经济学、政治学、法学知识教育可以帮助人们树立正确的社会结构观和社会发展观。现实生活中我们也发现，成功的思想政治工作典范往往都是文学、哲学、心理学、法学等多学科知识的成功搭配与融合。

2.2.2开拓创新是“能力人”素质的灵魂，有效的思想政治工作可以帮助人们培养求实创新，锐意进取的品质

创新从何而来，思想政治工作在其中又能否占有自己的一席之地？我们知道，人类的所有实践活动都是在一定的思维支配下发生的，可以说有什么样的思维方式，就会有什么样的行为方式。而正确的思维方式是需要思想政治工作来帮助人们建立与强化的。也许有人会说，西方国家中许多有所创新的人员并没有受过马克思主义教育，其照样拥有并发挥了创新能力。对此我们认为，他们没有受过马克思主义教育，并不等于他们就没有掌握科学的思维方式。因为科学的思维方式之建立不完全只是来源于马克思主义教育，但可以肯定的是：如果他们受过或更早受过马克思主义教育，他们的创新能力可能会发挥得更强一些。

2.3从人的发展的主体性出发，现代思想政治工作能塑造“现代人”鲜明的个性，以个性的张扬与发挥来促进人的全面发展

2.3.1宽松、宽容的社会环境塑造需要思想政治工作

处于具体历史阶段的人，总是要受到既有的社会文化环境的制约和影响。不容否认，主流封建传统思想，如“三纲五常”思想，在几千年的历史进程中，对人的个性都是持“否定”和“压制”态度的。而一个社会中，如果个人都是规格化、标准化、模式化的话，整个社会必然是毫无活力可言，当然也就谈不上什么大的发展。由此如何打破人们头脑中的固有偏见，为个性培育提供社会环境支持的重任就责无旁贷地落到了以塑造人、影响人、培育人为已任的思想政治工作身上。思想政治工作就要在全社会范围内营造宽松、包容、健康、积极的社会氛围；要鼓励人们不要求全责备，对不同的观点持虚怀若谷的态度……

2.3.2“独立型”人格铸造需要思想政治工作来加以强化

当前激烈的市场竞争中，选择——奋斗——受挫，再选择——再奋斗——直至成功，是市场主体实际走过的道路。只有活动主体确认了自己的主体地位，把活动看作是自己的活动，他才可能焕发热情，他才可能为促进自己的能力发展而努力奋斗。改革开放所取得的巨大成绩，从本质上说，就是运用市场机制，通过鼓励个体独立自主发展，充分调动人们积极性、创造性的结果。顺应时代这一要求，现代思想政治工作就要以唤醒人的主体意识，以鼓励人们追求丰富多彩的个性作为自己的工作目标，要在教育目标定位上实现由塑造“依附型”人格向“独立型”人格转变，以帮助人们最大限度地发挥聪明才智作为自己的时代追求。