园林景观手绘教学方法研究

季洪亮

(潍坊学院，山东 潍坊 261061)

黑格尔说:“美是理念的感性显现。”但在景观设计教学实践中现实的情况是，面对景观美的感性表象和形式，学生们缺乏的却是有力的理念表达与学理支撑。所以，在景观设计的创作中，如何逐渐将抽象的思维模式转变为具象的平面表现，加以自己的概念进而推敲细化形成最终的作品是关键，于是，手绘便成为了最直接、最形象的作品表现形式。景观手绘是在较短的时间内概括表现客观对象的形态、动态、比例、空间、虚实等的一种绘画形式，是造型艺术的基础，通过视觉方式传达出来的一种活动过程。

1 园林景观手绘的地位和意义

景观手绘表现作为一种直观的设计手法，具有一定的随意性，可以表达设计师瞬间的灵感，是景观设计者的主要表达语言，是呈现设计师灵感与构想的绝佳方式，也是呈现景观设计创意的重要表现形式。在园林景观设计过程中手绘设计图稿有诸多的优点，如生动、自然、感染力强，表现速度快，形式灵活，能充分表达景观场所的空间氛围。景观设计师通过手绘图稿来表达自己的设计理念，展现最佳的景观环境。手绘设计图稿也是设计师深化方案、整理思路的重要方式。在手绘设计时，设计师可以不断地描画自己的构思，汇聚很多灵感。同时，在挥动画笔的时候，“随意草图”的返璞归真又会产生更多、更广泛的设计创意，进一步补充、调整方案，从而产生理想的设计方案。［1］

景观手绘以其快速而灵活的功能历来被作为专业基础课程存在于园林景观设计专业的课程中，它主要锻炼学生的空间设计思维能力和表达技巧，徒手描绘对人的观察能力、表现能力、创意能力和整合能力的锻炼很重要。……