浅析一体化教学模式在物流专业教学中的运用

柳亮

【摘 要】我国物流业的飞速发展对高质量的 应用型和技能型物流人才提出了更高的发展要求，推动了我国中职物流教育的发展，中职物流管理专业成为培养高技能物流人才的重要基地。但从我国中职院校物流专业教学现状来看，在教学方法上仍有待改进。而一体化教学法是中职物流专业教学中探索创新的一种教学方法。本文结合我校物流专业开展一体化教学模式的改革和实践的情况，阐述了对一体化教学的认识，并结合课程改革对一体化教学法在物流专业教学中的运用进行了浅析。

【关键词】一体化；物流课堂教学；教学模式

一、一体化教学的的概念及作用

所谓“一体化”教学是指专业课的理论与实践教学有机地结合起来，实行教学一体化，教学场地一体化，教材一体化，教师一体化。其内涵主要是打破传统的学科体系和教学模式，根据职业教育培养目标的要求来重新整合教学资源，体现能力本位的特点，从而逐步实现了三个转变，即从以教师為中心如何“教给”学生，向以学生为中心如何“教会”学生转变；从以教材为中心向以教学大纲和培养目标为中心转变；从以课堂为中心向以实训室、实习车间为中心转变。 这种一体化教学模式能很好解决理论教学和实践教学脱节问题，充分体现学生主体参与作用，能激发学生的学习情绪和兴趣，因而达到理想的教学效果。同时可使理论知识的学习与实际操作的训练紧密结合，使学生真正做到知行合一。……