谢 恒
(湖北科技学院 音乐学院,湖北 咸宁 437000)
在大学舞蹈的教学过程中,节奏意识的培养是所有舞蹈教育工作者所要重点研究的课题。节奏是舞蹈的框架,是支撑舞蹈的重要部件,如果缺少了节奏,那么舞蹈就会失去平衡,则不能称之为真正的舞蹈。在大学舞蹈教学中,无论是何种类型的舞蹈,都必须要培养学生的节奏意识,而要想学好舞蹈,仅有肢体的练习是远远不够的,还必须要在美好的舞蹈节奏中感受舞蹈自身的韵律,体验舞蹈节奏的精髓之所在。
对于舞蹈本身来说,节奏是基本前提,如果没有了节奏,那么就无从谈起舞蹈的创编,更谈不上舞蹈的表现。在种类繁多的艺术活动中,节奏对于舞蹈来说是非常关键的。舞蹈的节奏有着让人陶醉的魅力,节奏也是把握舞蹈表演精髓的重点。在舞蹈教学中,音乐与舞蹈的节奏能够体现舞蹈作品的真正内涵。在舞蹈中,舞蹈节奏通常表现为人体舞蹈动作的大小、强弱以及快慢等等。任何一个舞蹈都有着本身独一无二的节奏,节奏意识是一个优秀的舞者所必须要具备的素质之一。节奏是联系音乐、舞蹈动作与人的灵魂的纽带。节奏是舞蹈的表情,没有了节奏,舞蹈就失去了光彩。因此,培养学生的节奏意识对于提高大学舞蹈教学的实效性来说至关重要。
人的肢体语言是表达舞蹈情感的基本表现途径,舞蹈的节奏也需要通过形体的演绎而体现,因此必要的形体训练是有效诠释舞蹈节奏感的关键。……