巧构思维导图，突破三年能力渐升题
——对浙江省近三年高考地理创新试题的对比分析

张恩德

（浙江省临海市回浦中学, 浙江 台州 317000）

巧构思维导图，突破三年能力渐升题
——对浙江省近三年高考地理创新试题的对比分析

张恩德

（浙江省临海市回浦中学, 浙江 台州 317000）

近三年浙江省高考地理命题总体保持稳定，都突出了对地理学科主干知识与地理技能的考查。更为可喜的是，在近三年的试题中，涌现出不少情境材料新颖、生活气息浓厚的创新型试题，而且，这些题目越来越成熟，对考生能力的考查也越来越全面（如下表）。

题号设问2012年第36题的第（3）小题描述澳大利亚铁矿石生产和出口地的地理分布，评价其铁矿石出口的优越条件。（10分）2013年第37题的第（2）小题分析舟山群岛新区成为我国铁矿砂等大宗商品重要中转基地的主要原因。（8分）2014年第36题的第（1）小题北海是世界上重要的油气产地。简述北海油气田开采的有利和不利条件。（10分）

上述三道试题通过矿产资源的开采或运输切入，紧紧围绕“资源”这一现实的热点问题进行考查。它们的设问意在引导考生独立思考、不乱套答题模式，根据试题提供的信息深入分析、论证和探讨现实的地理问题，在可测、可控的范围内有效地评价考生的地理思维发展水平，具有很强的区分度和选拔功能。但同时，这三道题还具有一定的相似性，都考查了考生对地理事物的形成和发展过程的理解能力和地理空间的思维能力，学生若能通过绘制思维导图的方式进行思考分析，这些试题还是能够轻松突破的。……