幽默言语的认知语用分析

孙英慧

【摘 要】在日常言语交际中，幽默是常常被人们所使用的。要理解在幽默言语，需要说话者与听话者双方，在一定具体语境环境下，通过交际中的言语信息，根据自己知识结构的已知信息进行关联，找到相互理解的契合点，从而在相互理解的前提下达到最佳的幽默效果。本文试图通过认知语用对幽默语言进行分析，从而更为精确理解幽默言语在交际中的应用。

【关键词】幽默言语；认知语用；关联

幽默言语是人们在日常言语交往中应用最为广泛、最为普遍，最能体现一个人言语运用能力、交际能力，同时能显示个人魅力的言语。幽默是“一种艺术手法，以轻松戏谑但又含有深意的笑为其主要审美特征，表现为意识对审美对象的内庄外谐的态度，在引人发笑的同时竭力引导人们对笑的对象进行深入的思考”①幽默分为言语幽默和情景幽默，言语幽默主要指通过语音、词汇、句法等多种语言手段在一定的语言情境下，使其产生喜剧效果。

幽默言语是一种特殊的言语交际，需要说话人与听话人双方的配合，即当说话人说出具有幽默性质的言语时，需要听话人能够明白其中的幽默点，才能说话人追求的产生幽默效果。以下面英语幽默对话为例：

Man：Havent I seen you some place before？

Woman：Yes.Thats why I dont go there anymore.

男子在与心仪的女子搭讪，说我们是不是在哪里见过，期待着女子惊讶的回应，然后女子并没满足男子的期待，而是说这是为什么我再也没有去过那个地方的原因。幽默地回绝了男子的搭讪。由此我们可以看出，如果说话者与听话者双方并不能达成理解幽默的默契，幽默的效果是无法产生的。也就是说，幽默效果的产生与说话者和听话者双方的社会、文化、具体语境等有着密切的关系。在这其中，语境起着至关重要的作用。在言语交往中，说话者与听话者能够相互理解，对语言环境的理解是理解的基础，特别是幽默言语交往。

从认知语用角度分析，语境应该是具有认知性的。因为语言的产生与理解要求人与外界的互动，即认知体验。仅仅依靠传统的语境观点，（即本文语境，上下文，或者说话人与听话人之间的互动）是不足够完全传递信息的。所以要加上人与自身以及人与外界的互动体验。就是说在分析语境的时候我们可以结合人与周围环境的互动体验，在百科观的基础上进行分析。

我们以大家都熟知的周总理巧回美国记者问的故事来进行分析：“50年代，有一次，周恩来和一位美国记者谈话时，记者看到总理办公室里有一支派克钢笔，便带着几分讽刺，得意地发问：“总理阁下，也迷信我国的钢笔吗？”周恩来听了风趣地说：“这是一位朝鲜朋友送给我的。这位朋友对我说：“这是美军在板门店投降签字仪式上用过的，你留下作个纪念吧！”我觉得这支钢笔的来历很有意义，就留下了贵国的这支钢笔。”美国记者的脸一直红到了耳根。”②在周总理的回答中，已知信息很明显：一、朝鲜朋友送的笔；二、这支笔是美军在板门点投降签字仪式上用过的；第三，我觉得这支钢笔来历很有意义。新信息就是美军在朝鲜战争中战败。如此，新信息就在已知信息中找到了关联点，从而完成了极其幽默的讽刺效果，听故事的人通过已知信息，从自己的知识结构中选取与已知信息相关的信息，对言语中的语境进行理解，从而获得幽默感受。从这里，我们可以知道，幽默的理解依赖于语境，说话者根据一定的语境说出具有幽默性质的言语，而听话者则根据语境提供的信息，寻找幽默点，根据说话者与听话者双方共知的信息进行推测，从而产生幽默效果。

在言语交际过程中，明示与推理是交际的两个方面。其中明示是针对于说话者，也就是说话者要尽可能让听话者明确自己的说话目的；而推理主要是对听话者而言，即指听话者根据听到的信息进行推理猜测已达到对说话者所说内容的理解。在明示推理交际中，人们关注的并不是说话者所说的每一个内容，而是选择与自己想关联的信息点进行理解。在幽默言语中，从关联角度而言，交际者为了取得交际的成功，实现交际意图，必须寻找一种最佳关联，而说话者往往有意曲解听话者的关联，使听话者通过自己对语境的努力理解来获得关联，从而达到最佳幽默效果。比如：

Teacher：Why are you late， Frank？

Frank：Because of the sign.

Teacher：What sign？

Frank：The one that says “School Ahead， Go Slow”.

在这组对话中，老师已知的信息是学生迟到，会为迟到说明理由。而学生回答的信息明显与老师的已知信息不相符，没有按照听话人的常规反应进行回答，而是说出了一个不成为理由的理由，让老师在超出已知信息的前提下根据语境对学生的话进行理解，寻找相关联的幽默信息点，从而使幽默效果倍增。

像这样的例子俯拾皆是，再比如：

Policeman： Why didn't you shout for help when you were robbed of your watch？

Man： If I had opened my mouth， they would have found my four gold teeth， that would be worse.

在这个对话中，男人没有直接回答警察的问话，而是对其进行了曲解的回答，让听到这组对话的人，在超出已有假设的情况下，根据语境，与自己已有知识结构中的相关点进行对接，从而理解其中的幽默效果。

由以上分析，我们很容易知道，幽默言语需要依赖语境进行理解，而这种语境往往包含着认知语用，在理解幽默言语时需要说话者与听话者双方根据语境提供的信息，与自己知识结构中的信息进行关联契合，从而理解其中的幽默含义。 [科]