陈默：帮助孩子依次完成心理任务

小单

【陈默简介】

华师大教育心理硕士，华师大心理工作室督导组组长，上海市心理协会基础教育专业委员会秘书长。长期从事心理健康教学和心理咨询工作，常年在大、中、小学开设各类心理讲座，调适学生人格，用“三维法”“五行法”诊断矫治各类学习困难，提供心理帮助。著有《孩子，你怎么了》等专著。

陈默女士长期致力于青少年心理健康教育，经手过大量案例，对青少年心理成长规律有深入的研究。在家庭教育讲座中，她一再强调，孩子一生下来就踏上了心理成长的征程，各个阶段有不同的心理任务要完成，而父母是孩子最有力的帮手。从孩子心理成长的角度探讨家庭教育似乎有太浓的专业味道，日前，本刊特约记者采访了她，请她为广大读者详细解读。

做孩子也不容易

记者（以下简称记）：您对家庭教育有深入的研究，又有丰富的实践经验。请问，您认为家庭教育的首要任务是什么？

陈默（以下简称陈）：首要任务当然是了解孩子。这是毫无疑问的，做到知己知彼，方能百战不殆。

记：那么，当下的孩子有哪些特点需要父母了解呢？

陈：当下的孩子主要有以下特点：

第一，天生孤独。独生子女一生下来就注定孤单，尤其是城市中的孩子，大多是独套公寓的独子，钢筋水泥隔离了他与同龄孩子的交流，心中的孤独感更甚。孩子一旦孤独，就容易陷入思考，思考形而上的问题，就会感到痛苦。比如，有的孩子会思考生死：“活着干什么？”“既然80岁也要烧成灰，那我现在就变成灰好了。……