言传身教做典范

龚国军

曾听过这样一则笑话：某督导组到一所小学检查工

作，他们感到惊讶的是，校园中很多男孩子都歪戴着帽

子。等他们见到这所学校唯一的老师后他们才恍然大悟，原来这位老师就是歪戴着帽子的。这就有点像齐桓公的衣着了。

传统也好，现代也罢，作为教师的我们，一言一行都直接影响着学生的身心发展，这是毋庸置疑的。所以我们的言谈举止甚至喜怒哀乐都应考虑到学生，正所谓：教师无小节，处处是楷模。因为我们是履行教育教学职责的专业人员，肩负着教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。我们在感受光荣的同时，更要时时不忘自己的使命，那就是“贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，完成教育教学工作任务”“关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展”（《中华人民共和国教师法》第二章第三、四节）。我们唯有在具备丰厚的专业知识素养基础上，以自己的模范言行去影响引领青少年学生实现其身心的快乐健康成长。

古往今来，曾经涌现了难以计数的师范楷模，值得我们仿效。

泰国前总理他信是第四代泰国华裔，也是东南亚著名的“电信大亨”，家里十分富裕。但是，他信对自己的一子二女要求相当严格，甚至主动要求孩子出去“受苦”，长经验、长见识。

2004年3月，他信的小女儿贝东丹高考结束后，他信把女儿送到曼谷一家麦当劳餐厅打零工，贝东丹一时间成为泰国媒体关注的焦点。其间，他信还专程光顾这家餐厅为女儿捧场。

他信说：“我就是想让她有这个经历，让她了解生活，因为她是家里最小的孩子，出生时父母就是有身份的人。钱不是关键，我们想让她获得一些经历。”他信还表示，希望女儿能够成为泰国年轻人的榜样，能更快地适应工作，适应社会，并培养责任感。

望子成龙、望女成凤是每个家长的最大愿望，我们老师更是希望自己的学生都能学有所成，确保他们自己走上社会能够安身立命，对他人、对社会能够有所帮助或建树。然而，作为老师和家长的言行操守对孩子们的影响至关重要。远的不说，就近两年先后在网上和现实社会引起一拨又一拨热议浪潮的李某某们的有恃无恐和肆意妄为，我们无论为人师也好还是为人父母也好，本着对孩子健康成长负责、对社会公平正义负责、对民族持续发展负责的态度，首先要自我规范言行举止，修明道德操守，建树言传身教都可资仿效的典范，发散正能量。如此，才能保证我们的孩子在成长的过程中一路充满阳光。

（作者单位 吉林省通榆县第五中学）