基于PDCA方法的医疗设备临床应用培训探讨

郭方达

宁波市医疗中心李惠利医院 设备科，浙江 宁波 315041

基于PDCA方法的医疗设备临床应用培训探讨

郭方达

宁波市医疗中心李惠利医院 设备科，浙江 宁波 315041

详细阐述我院通过对医护人员进行基于PDCA方法的医疗设备临床应用培训，提高医院医护人员的专业知识水平和操作技能，使之能正确规范地操作医疗设备，降低由于医疗设备操作不当引起的设备故障，以提高医院医疗护理工作的质量。

PDCA方法；医疗设备；临床应用培训；医护人员

PDCA方法分为4个阶段：P（Plan）-计划；D（Do)-执行；C（Check)-检查；A（Action)-行动，对总结的结果进行汇总分析，并将成功的经验加以肯定并适当推广、标准化；失败的教训加以总结，将还需要解决的问题放到下一个PDCA，形成一个持续改进的医疗设备临床应用培训。运用PDCA的方法，解决医疗设备临床应用培训中的问题：如临床医护人员日常培训以医学护理理论为主，缺乏对医疗设备原理、规范操作的培训；培训计划的制订，与临床医护人员实际需求脱节；培训方式主要以师徒带教为主，将临床医护人员在使用过程中摸索所得出的经验作为培训准则[1]。现将我院基于PDCA方法的医疗设备临床应用培训介绍如下。

1 PDCA第一个步骤（P）

为了更好地解决问题，首先对本院347名医护人员进行问卷调查，以不记名的方式填写问卷。收回问卷后，分析问题、组织临床需求调研，制订培训计划。

（1）临床医护人员对医疗设备培训工作现状的总体评价。在被调查的347名医护人员中，认为培训工作能够与日常工作紧密结合的达296名，占85.3%；……