浅析中医内科临床实践教学模式※

刘 彬 张竞之 刘慰华

（广州医科大学附属第二医院,广州510260）

浅析中医内科临床实践教学模式※

刘 彬 张竞之 刘慰华

（广州医科大学附属第二医院,广州510260）

对临床中医学内科学的临床实践教学进行研究探讨,并提出提高临床实践教学质量,以及学生临床工作能力的具体措施。关键词:中医内科学;临床实践;教学

中医内科学是一门以中医理论和中医临床思维方法为基础的临床学科,是中医临床其他各个学科的基础。现阶段中医人才的培养主要经过基础理论教学和临床实践教学两个阶段。作为一门实践性极强的学科,其临床实践教学在整个中医人才的培养阶段就显得尤为重要,同时也受到各个医学院校的高度关注和重视[1］。因此本研究对中医内科学临床实践教学的管理体会加以总结,现报道如下。

1 加大临床实践教学比重

由于中医内科学是一门临床基础学科,任何基础理论都是以服务临床治疗为宗旨,因此我们的教学应该做到让学生尽早接触临床,多接触临床,通过临床病例来讲解中医基础知识。在中医内科学基础知识讲解的过程中,要预留出一部分的课时作为临床见习时间,让学生熟悉中医临床诊断的基本流程,了解医患沟通技巧,加强中医基础知识和临床实践技能的结合,并将见习成绩参与到各学科的最终考试成绩中。同时应重视并加强临床实习前的实训教学,

通过学校实训中心所模拟出来的真实医院环境,并对临床最常用、实用的知识和技能进行针对性的训练。……