中班幼儿在混龄游戏中交往能力的研究

王文英

摘 要：当今社会是一个开放的、充满竞争的社会，这就需要下一代具有良好的社会交往能力。幼儿时期的交往对个人的成长极为重要，它是决定个体交往能力形成和发展的关键期。分析和利用混龄活动中中班幼儿交往能力的优势，探索中班年龄阶段的混龄游戏，从而提炼出混龄游戏中中班幼儿交往能力培养的策略，促使中班幼儿学习与人交往的正确态度和技能。

关键词：中班；混龄游戏；交往能力

中班幼儿作为幼儿园这个集体中的“老二”，是幼儿三年学期教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，他们身上有着特有的年龄特点。随着环境的变化，中班幼儿的角色也在不断变化。在大班幼儿面前是弟弟妹妹，在小班幼儿面前是哥哥姐姐，这样的变化促使他们不断地适应和接受新的角色。这样的特殊地位也为中班幼儿在混龄游戏中发展交往能力提供了有利条件。

一、混龄游戏中中班幼儿交往能力的优势

中班幼儿作为年长者与小班幼儿开展混龄时，他们出于荣誉感、责任心，会表现出较高水平的自觉性和意志行为。在混龄游戏中，面对比自己小的弟弟妹妹，中班幼儿更愿意与他们分享玩具，在产生冲突时更愿意谦让，为他们提供了一个帮助他人和包容低能力年幼同伴的机会。

中班幼儿作为年幼者与大班幼儿开展混龄活动时，通过与年长者的交往，他们通过模仿和观察学习大班幼儿的行为来发展自身的社会能力，其领会能力、观察能力及模仿能力均能得到增强，最终产生亲社会行为。……