如何使小学生快乐学英语

徐文进

中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2014）02-0094-02

英语是一门新型的科目。小学生是小学英语教学的对象，他们正值少年儿童时期，注意力不易集中，意志力不强。因此，我们要让他们在快乐中学习。从“要我学”变为“我要学”，培养学生爱学的情感和会学的能力，从而自主的学习，达到提高教学质量的目的。

一、增添课堂愉悦的氛围，营造良好的学习环境

众所周知，无论何时何地，愉悦的氛围令人身心都感到快乐。课堂当然也如此，课堂的学习环境如何，对于学生能否在快乐中学习影响很大。因此，在教学中还应利用课堂前十分钟创造出一个良好的学习气氛，比如师生齐唱一首英文歌曲或者做一个互动小游戏，以此活跃课堂气氛，增强英语课堂的趣味性，让学生感到快乐。对小学生来说，英语是一门新鲜的语言，他们有着强烈的学习英语的欲望。

1.课前师生一起玩小游戏

Bingo游戏，学生课前准备好一张空白纸，在上面画好九个格子，上课后，教师报9种水果或动物的英文单词，学生在格子中随意画简笔画。最后，教师再报其中三个单词，看哪位学生的三个单词成直线，哪个就获得小奖励。学生在做此游戏时，都会融入其中，事后公布谁是幸运者时，就更加激动了。

2.课堂上加强肢体语言的教学

上课时，我们不防多用抑扬顿挫、风趣幽默、语调丰富的语言，并加上自己丰富的面部表情和肢体动作来进行课堂教学，这样可以让学生感觉到一种惬意、和谐的氛围。……