中学童声合唱初期的练声曲选择

陈冯

摘 要 合唱在小学是很普遍的一项音乐活动。作为一个小学童声合唱教员，往往忽略练声曲选择的重要性。此文从小学童声合唱初期的练声曲该怎样选择安排作出了阐述。选择上力求从易到难、循序渐进地进行选择和练习。笔者认为要长期坚持合唱训练，需要对学生的成长规律和认知规律做多方面的了解；需要从音准型、旋律型、二声部型进行初期合唱教学练声的选择。

关键词 音准 旋律 二声部 认知规律 循序渐进

中图分类号：G633.95 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2014）02-0120-02

合唱是一门考验多方面音乐才能的艺术，它对学生审美能力的培养、性格情操的熏陶、想象思维能力的发展都起着极其重要的作用。改革开放以后，全国各地不同等次的童声合唱团如雨后春笋般蓬勃发展。当前各地中小学开展艺术活动必不可少的就是童声合唱了。而练声则是合唱教学的一个重要环节。指导老师在合唱训练过程中选择练声曲很重要。作为一个小学童声合唱教员，往往忽略练声曲选择的重要性。

之前有很多音乐教师发表了很多关于童声合唱训练的书籍和论文，有关于呼吸、姿势、作品分析等内容。在合唱练声方面也只有理论方面的论著，但是都没有提到小学童声合唱训练练声曲的选择的实践步骤和结果。笔者认为小学童声合唱初期的练声曲选择上应该从易到难，所谓心急吃不了热豆腐。

一、音准型合唱初期的练声曲

在合唱训练中，练习曲的难易程度在很大程度上决定了学生练习时的情绪，在经过学生练习二到三遍能基本掌握时，学生学得比较开心，兴趣也高了，因为他们体会到了收获的喜悦；……