新形势下大学生思想政治教育应把握的三个问题

王炳杰

【摘 要】新形势下，大学生思想政治教育出现了新情况、新问题。为了进一步增强思想政治教育的针对性、实效性，本文从以传播正能量为主导，以促进全面发展为主旨，以解决现实思想问题为主题，进行了阐述。

【关键词】信息 大学生 思想政治教育

当代信息技术飞速发展，人类文明正经历着有史以来最广泛、最深刻的变革。当代大学生思想政治教育必须适应信息时代的要求，以传播正能量为主导，以促进全面发展为主旨，以解决现实思想问题为主题，调整和优化教育内容，不断增强思想政治教育的原则性、目的性和针对性。

一、以传播正能量为主导，坚持思想政治教育的原则性

信息的开放性、交互性和自由性的特征，使其具有超越国界和时空界限的影响力。互联网的普及对“正能量”提出了严峻挑战。这就要求思想政治教育必须既要充分利用丰富的有益的信息资源为我所用，又要牢牢占领社会主义意识形态阵地，坚决抵制各种错误思想和消极意识形态的侵蚀，唱响马克思主义的主旋律。

（一）传播正能量，必须以先进的理论武装人。信息时代的思想政治教育要体现出鲜明的时代特色，增强教育内容的时代感。但是，这并不意味着对原有思想政治教育内容的舍弃和否定。因此，在教育内容体系的设置上要以中国特色社会主义理论体系为主体的理论武装和世界观、人生观、价值观教育、理想信念教育、社会主义道德教育作为思想政治教育的基本内容，把握正确的教育导向。

（二）传播正能量，必须坚决抵制消极意识形态的侵蚀。互联网的自由性和开放性，为西方世界传播资本主义的价值观和生活方式，与我争夺青年、争夺人才提供了方便之门。据有关资料介绍，以美国为首的西方控制了信息发布量的90%以上，仅美国就控制着世界75%的电视节目和60%以上广播节目的生产和制作，70%的网址出自美国。而对汹涌而来的网络霸权主义和网络殖民主义，我们必须清楚地看到，网络世界是一个无硝烟的战场。“谁掌握了信息，控制了网络，谁就拥有世界。”因此，思想政治教育必须强化网络阵地意识，主动开辟、利用网络这个新阵地。

二、以促进全面发展为主旨，遵循思想政治教育的目的性

培养新型高素质的大学生，是思想政治教育的根本目标，“以人为本”，促进人的全面发展，是科学发展观的核心内容，也是信息时代赋予思想政治教育的历史使命和客观要求。

（一）人的发展是全面的，思想政治教育要注重政治性与知识性的结合。真正的政治必须以深厚的知识为基础。在信息社会，人们对信息的获取，对知识的渴求更为迫切，对政治、军事、经济等更为关注。这就要求思想政治教育要提高“含金量”，增强知识性，在注重提高大学生政治素质、思想道德素质的同时，努力提高大学生的科学文化素质，用社会人文知识、信息化知识、文学艺术等有助于提升人文精神的各种知识，充实和丰富思想政治教育的内容，扩大大学生的知识面，满足人的全面发展。

（二）人的发展是丰富多彩的，思想政治教育要注意共性与个性的结合。世界是丰富多彩的，人的发展也是丰富多彩的。信息社会给人们提供了无限多样发展的资源、动力和机会，也使人才的培养逐渐走上多样化的轨道。为适应我国改革开放和经济高速发展的需要，高校培养人才必须是多层次、多规格、多样化的。这就要求思想政治教育要确立灌输社会规范与培养能力和发展个性有机统一的观念，努力实现教育内容的多样化和个性化，要正确处理共性与个性的关系，注重人的感性、情感和个性独特价值的挖掘，改变思想政治教育原先那种单一指导、说教、规范的功能，使其成为人的生存与发展中的一种沟通方式，使被教育者从思想上、心灵上接受教育内容，着力培养人的能力和个性，实现人的全面发展。

（三）人的发展是长期的，思想政治教育要注重应时教育与长远教育的结合。信息社会是知识爆炸的社会，而对如此浩瀚的信息知识海洋，思想政治教育必须注重对大学生全面知识素质和能力的综合提高。因此，在时事政策教育与人的全面发展间的关系上，要扭转重应时教育、轻系统教育的问题，克服教育中存在的临时性、被动性、形式主义等现象。实践证明，思想政治教育只有着眼于大学生的长期发展，站在大学生终身学习和长远发展的高度，正确处理好应时教育与长远教育的关系，科学地设计教育内容，建立科学的知识系统，才能促进人的全面发展。

三、以解决大学生的现实思想问题为主题，提高思想政治教育的针对性

（一）思想政治教育要着力解决大学生的“四信”问题。通过多种信息手段对信息进行搜集、选择、整理，使国内外重大新闻第一时间传递到大学生。要科学周密地安排教育内容，利用主流文化引导，教育学生辩证地、发展地、全面地认识现阶段所遇到的矛盾和冲突。尤其要教育引导大学生运用中国特色社会主义理论体系，观察、分析、解决热点、难点问题，从根本上坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对改革开放的信心和对中国共产党的信任。

（二）思想政治教育要着力回答大学生的“利益”问题。信息化的发展，加速了大学生思想多样化的发展趋势，使他们对自身利益更为关注。要回答和解决好这些问题，仅靠简单的说教和理论灌输是远远不够的，必须不断拓展教育内容，增大教育内容的广度和深度，不掩盖和回避矛盾，使之涵盖大学生涉及到的各种现实思想问题和实际问题，把这些问题分析好、解决好、教育好，使教育保持旺盛的生命力。

（三）思想政治教育要着力关注大学生的“操守”问题。信息网络文化是把“双刃剑”，对青年大学生的思想和行为既有正面作用，也有负面影响。西方某些国家正通过其强势文化优势，尤其是网络霸权，对我国实行“和平演变”的策略，这些必须引起思想政治教育作者的高度关注。网络无警察，信息有是非，如果教育引导不力、放任自流，就容易使人迷恋于带有低级趣味、违背科学甚至具有反动倾向的信息。因此必须继续大力加强理想信念、爱国主义、社会主义荣辱观等教育，着力提高大学生思想政治素质，使其始终保持政治上的坚定和道德上的纯洁。

【参考文献】

[1]中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[N].中国教育报，2004-10-15.endprint