问“泉”哪得清如许，为有源头活水来

宋立文　秦燕

一个与“泉”有关的城市，总会让人不自觉地在心中泛起流水叮咚的旋律。离开晋江机场，渐行渐近，当越来越多条石红砖建筑群入眼时，泉州到了。从清源山俯瞰，枕山面海的泉州形似一条肥美硕大的鲤鱼，正所谓“鱼在水中游”，想来这座城市的闲适和富庶便来源于此。在城中穿行，千年之外的记忆散落在古城的长街短巷，而在城市的另一端，鳞次栉比的高楼和熙来攘往的商业区又在瞬间将人带入现代繁华；道教、佛教、伊斯兰教等十几种宗教和谐相处，构成一大人文景观；在这里，古街上喝茶论道的古稀老人安详自在，光阴仿若在雕梁画柱的门廊间流淌……而恰恰是这座城市在古与今、动与静、放与收中演绎的别样风情，让每一个来过的人都不舍离去。

教育得以在这样的城市文化中滋养，势必会形成自己独有的精神气质。多年来，勤勉聪慧的泉州人在不断地传承与创新中找到教育可持续发展的“泉眼”，即真正站在“人”的立场，以人的生成和完善为基本出发点，将人的发展作为根本的衡量尺度，战略上明道、发展中取势、管理上优术、文化上树人，激发学生成长的内驱力，让教育回归自己本来应有的样子。

明道：大道至简，让教育返璞归真

对泉州市教育局郑文伟局长来说，2007年是“不平静”的一年。一个小学生因为担心考试成绩不好拿不到母亲承诺的奖励而跳楼自杀，几位初中生因一点小矛盾打架致使年轻的生命在对方的砖头下画上休止符……诸如此类恶性事件的发生让郑局长震惊，也让他陷入深思：影响学生健康成长的主要问题是什么？