泉眼无声惜细流 德育如水润心灵

杨一彪等

生命教育原来可以这样做

生命教育的理念现在已逐步深入中国的教育界，生命教育的实践也悄然在全国许多大中小学开展。但生命教育应该怎么做的问题一直困扰着很多德育工作者，在一些学校甚至被当作“花瓶”高高供起，也因生命教育“无法量化”和无法“短期见成效”而被实质性地边缘化。泉州市培元中学经过十余年的探索，走出了一条特色鲜明的生命教育之路，真正把生命教育融入到了校园文化之中，使生命教育不但具有了实效性而且拥有了可持续发展的生命力……

“发现生命之美”—校园生命教育模式

培元中学生命（心理）教育以“重预防、重全体、重体验”为理念，以“发现生命之美”为主题，以“体验式生命教育”为创新模式和突破口，以“生命（心理）教育中心”为工作开展平台，构建了学校、社区、家庭生命教育网络。学校的生命教育高度关注学生的人生体验，工作重点和核心理念是让每一个学生发现生命的价值、体验到生命的快乐，进而尊重生命、爱护生命。

目前，我校共承接了三个国家级生命教育课题的研究工作，“发现生命之美的生命教育研究和实践活动分为三个部分：品味艺术—欣赏人生（艺术之美）、传承经典—感悟人生（文化之美）、拥抱健康—把握人生（生命之美）。这主要包括：“生命教育在和谐校园建设中的实践与研究”“南音生南国—体验传统艺术之美”专项研究、“书法与繁体字阅读—体验文化传承的价值”专项研究、“国学